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争当“三好教师”师德大讨论活动实施方案
为进一步加强教师职业道德建设和教师队伍管理，根据区教育局要求及我校师德建设现状，决定在全校开展争当“三好教师”师德大讨论活动，现就活动开展作出如下安排。
一、活动目的：
近年来，我校一直高度重视教师师德师风建设，制定、完善了一系列师德建设的规章制度，组织大家积极参与了教育局开展的“三讲三比”活动和“争当三好教师”活动。活动开展以来，全校教师努力以《中小学教师职业道德规范》、“常州市中小学教师八要十不准师德自律规定”、“武进区教师职业行为五不准”及《武进区中小学教师行为规范》等有关师德师风规定标准严格要求自己，真正做到教书育人，为人师表，涌现出了一些先进个人和模范典型，赢得了社会的广泛赞誉。但对照上级的期望和人民的要求，实事求是分析我们的现状，也应看到，我校教师队伍中仍然还存在着少数爱岗敬业精神不够、为人师表意识不强、治学态度不严等问题，违反师德师风规定的行为也偶有发生。因此，根据上级要求，学校决定用一个月时间集中开展争当“三好教师”师德大讨论活动，进一步学习贯彻落实好各级有关加强教师队伍建设尤其是加强师德师风建设的法规、政策和文件精神，通过学习、比照、反思、整改等步骤，进一步增强全体教师的师德意识，坚决杜绝教师缺乏师德修养、违反师德规定现象的发生，不断提高全校广大教师师德、师能、师风水平。
二、活动原则：
1、坚持教育为主、学思结合的原则。坚持把教育与学习作为加强师德建设的前提，通过集中学习、同伴互学、个人自学等形式，要求全体教职员工重点学习各级有关师德建设的文件要求，坚持在学习中反思，在反思中整改，在整改中提高。
2、坚持正面宣传、典型引路的原则。进一步挖掘、总结、提炼本校教师队伍中师德楷模的先进事迹，以学校开展的“师德讲堂”为主阵地，通过身边人、身边事教育身边人，以榜样示范、典型引路，全面提高全体教职员工的师德素养。
3、坚持全员参与、全面提高的原则。师德大讨论活动要求全体教职员工人人参与，不管是校级领导、中层干部，还是普通教师，或是普通工作人员，都要以教育工作者的责任意识及师德要求，进行认真比对、查摆、整改，促进每个教职员工全面提高。
4、坚持突击整改、长效治理的原则。学校将2014年1月确定为“师德大讨论”月，期间要认真梳理严重影响教师形象的突出问题，坚决严肃处理影响教师形象和学校声誉、违反师德规定的教职人员；要进一步完善学校各项规章制度，加强学校常规管理，全面提升师德水平。
三、活动安排：
争当“三好教师”师德大讨论活动的时间和内容安排如下：
（一）学习提高阶段（2013年12月25日—2014年1月5日）
一要学习相关法规要求。教师要以学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江苏省中小学教师职业道德规范》、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》、《武进区中小学教师违规违纪行政处分办法》等为重点，加强相关法规学习，提高法规意识和遵章守纪自觉性。
二要学习师德楷模事迹。教师要以“师德讲堂”为载体，抓好师德师风先进典型的学习，认真学习全国“优秀教师”张丽莉、“全国好教师”孙国华、常州大学韦忠良教授等全国、身边优秀教师的先进事迹。通过学习先进、典型，进一步激励自己忠诚党的教育事业，以生为本，严谨笃学，无私奉献。
三要学习教育教学理论。全校教师要充分利用课余时间，深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论和师德师风建设理论，通过学习进一步规范教育教学行为，丰富教育方法，整合教学手段，提高驾驭教育教学的能力。
要求人人至少写一篇学习心得体会在1月5号前上传学校专题网页。
（二）对照反思阶段（2014年1月6日—1月12日）
一要逐一逐条对照反思。每位教师要对照师德师风要求，认真反思存在的问题和不足，并找到原因和症结所在，明确今后努力和改进的方向与要求。
二要认真总结经验教训。每位教师要认真进行一次梳理和总结：这些活动的开展，是否触动了自己的灵魂，是否转变了自己的观念，是否真正影响了自己的职业行为，要积极对照最新的要求与规范，主动寻找差距，不断完善自己，提高自己。
三要切实筑牢防范网络。学校要反思在师德建设方面有关组织领导、任务要求、责任落实、保障措施、长效机制等方面存在的问题和不足，要进一步建立和完善师德师风建设制度，力求通过建立教育、制度、监督、考核和责任追究等五位一体的师德师风建设制度机制，筑牢防范网络，防微杜渐。
（三）整改督查阶段（2014年1月13日—2014年1月24日）
一是坚持人人整改。每位教师在认真对照反思的基础上，认真撰写好整改方案，整改方案要在校园网上公示，并在教师分组会议上进行交流。学校领导要按照分工对每个教师进行教育、引导和点评。并倡导全体教师进行互相监督、互相提醒、互相改进，以形成良好的校风、教风。学校也将对师德建设的制度机制、活动开展、教师评价等方面进行全面的总结反思与整改，撰写好整改意见。
二是坚持督查从严。学校将根据教育局具体要求对本次活动的开展过程及活动成效（包括学习情况，反思总结、问题反馈、整改措施、长效机制等）进行全面督查。对思想不重视、认识不到位、措施不扎实、任务没完成的教师，学校将对其进行戒勉谈话；对违反师德的行为与人员，将实施严厉的责任追究制度，确保活动取得良好效果。
四、活动保障
（一）统一思想，加强领导
为扎实有效开展好争当“三好教师”师德大讨论活动，学校专门成立争当“三好教师”师德大讨论活动领导小组，李建福任组长，李建平、张春方任副组长，组员有何志良、陈文瑶、陈志强、崔晓东、陆伟。领导小组办公室设在工会办公室，具体负责组织、协调等工作。
（二）营造氛围，落实责任
学校将把这次“三好教师”师德大讨论活动放在当前工作的首要位置加以组织和部署，并召开专门的动员会议进行全面布置，进行广泛的宣传发动。同时利用各种媒体，为本次活动营造良好的舆论氛围，引导全社会关心和支持师德师风建设工作。要求学校领导班子成员明确分工，各司其职；各处室要互相配合，确保每个教师人人参与，个个提高。
（三）明确要求，扎实推进
活动期间，要求教师每天有一小时的时间进行学习、对照、反思，切切实实把相关要求重新学习一遍，认认真真结合自己的工作实际进行一次深刻反思，详详细细制定好整改措施，同时形成相应的书面材料，按要求及时上传到活动专题网页，接受学校的检查。确保活动取得圆满成功。
2013年12月30日 |
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