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从去年发生的远在海南 的“校长带小学生开房”案到今年发生在身边的“教师捆绑小学生”事例；再到各学校普遍存在的体罚或变相体罚现象；讽刺、辱骂学生现象；教师收受、索要学生家长礼品、钱物现象；有偿家教现象；等等，等等，无不说明师风日下，师将不师。教育前景堪忧，国家未来堪忧。而我区教育局组织的本次“争当三好教师”师德建设大讨论活动就显得相当适时，尤其重要，也非常有必要。
人们都说“老师是评良心吃饭的”。教师职业之所以崇高，本人认为，并不在于教师的社会地位有多高，更不在于教师的收入有多丰厚，而在于于教师有一颗博大的爱心。有了这颗爱心，他将会把自己全部的知识毫无保留地教给每一位学生，每一代学生。无论这位学生高矮胖瘦、富贵贫贱也无论这位学生聪明还是愚笨；他都会一视同仁，当作自己的孩子，把他的爱无条件地洒向每一位学生；他会因自己学生的点滴进步而高兴自豪，他也会为学生的偶尔犯错而苦口婆心……当他行走在人群中，某位行人驻足对他说“老师，您好！”时，他会露出满足的笑；当他退休在家接到某位学生的越洋电话向他汇报自己的重大科研成果时，露出幸福的笑……这就是教师的崇高！这就是教师的自豪！
试想，如果海南那位校长有爱心，能把学生当作自己的孩子，他还会带自己的孩子去开房吗？如果我区的那位教师有爱心，也能把学生当作自
己的孩子，她会把自己的孩子捆绑起来吗？答案肯定是否定的。
所以说每一位教师都要有颗博大的爱心，关爱每一位学生，使之健康成长。“师德重如山，师魂贵似金，育人道路上有德才能行。”师德建设关乎学生发展，关乎学校发展，关乎教育发展，关乎我们国家的未来。愿我们每一位教师将师德要求与规范“内化于心，外化于行”，增强教育的使命感与责任感，将师德建设活动坚持不懈的贯彻和执行下去，维好教师
的社会和职业形象，真正做一个让人民满意的“三好教师”。
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