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2013年12月31日，我校全体教师齐聚五楼阶梯教室，参加“争当三好教师”师德动员大会，几日来我认真学习学校网站上的学习资料，深刻领会会议精神，真是受益匪浅。
《江苏省中小学教师职业道德规范》中的第三条“热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。”使我深有感触。
其实，人都有被认可的需要，被肯定的需要，学生更是如此。他们在意家长对他们的看法，在意同学之间的评论，更在意自己闪光点是否得到了老师的认可。所以作为一个老师，应该“以人为本”，同时要做到“人人平等”，尊重每一位学生。我们教育孩子，首先要与孩子之间建立一座心灵相通的爱心桥梁，这样老师才会产生热爱之情。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于后进生我用爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误。我班有个学生的情况比较特殊，是单亲家庭，学习成绩非常不好，究其原因是不仅缺少母爱，更缺少父爱。因此，我就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。与他谈心，与他交朋友，使其认识错误，树立做个好学生的念头；自己面批面改他的作业，让他感到老师的关心、重视……用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为好学生。其实真正的教育是相信孩子，赏识孩子，承认孩子，肯定孩子。在更新教育观念的今天，作为一个热爱学生的老师，要像周宏那样给孩子一片自由相信的天空，要给他们爱，要对他们竖起大拇指，说：“你们真棒！”
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