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最近，学校开展了争当“三好教师”师德大讨论系列活动。通过学习，我明确了这次主题活动的重要性。
本人通过认真学习，进行了自我剖析，本着实事求是，主要挖掘缺点的原则，现对本人工作、行为上还存在的问题进行认真剖析：
1、工作积极性不强，对自身要求不够严格。教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。思想上也有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习的意识，只停留在“要我学”的学习态度上。平时向经验丰富的教师请教的较少。
2、对学生不够耐心，脾气较躁，与学生的交流沟通还有欠缺。
在教育岗位上我虽说一直勤勤恳恳，敬业爱生，但只是出于一种很朴素的想法，对学生的耐心不足，对学生的了解还是不深、不透，还没有真正地走进他们的内心。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。
今后整改措施：
1、以后我将严格要求自己，克服惰性，认真学习新课程标准，以新观念引领自己的工作。多看理论方面的书，提高自己的理论水平，多向有经验教师请教，丰富自己的教学经验。
2、充满爱心、耐心，要用爱去感化和教育孩子。严于律己，增强为学生服务的意识。我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律己，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。
3、加强反思，及时总结得失，使自己的工作更加精益求精。 |
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