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通过这次学习师德师风争当三好教师的活动，我对中小学教师职业道德规范内容更熟悉了。这么大规模、广范围、深层次的教育活动，让我认识到以后我要不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，本人觉得获益匪浅。自我剖析如下：
存在问题：
1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为语文老师兼班主任，我醉心于提高本班学生的语文成绩的提高，满足于学生语文方面的进步。平时与学生知识方面的分析讲解较多，但与学生的思想谈心不是很多了，对学生的家庭思想等情况也忽视了不少。
2、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大。通过深入学习，我发现这种思想可要不得，你没有了进取心，你会被时代所淘汰。
3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识。但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。
以后的改进方面：
1、在教育教学过程中，要以更大的热情和更多的爱心对待学生，还要加强与其他课任老师的联系，特别要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。
2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，严格要求。
3、加强业务知识学习，努力提高综合素质，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
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