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从1998年站上讲台，至今已经有十多个年头了。自参加工作以来，就一直怀着一股热忱，在教书育人的道路上前行。经过前一阶段的法律法规学习，我对教师所应遵循的师德有了更深的认识。对照“三好教师”的“好教师，好成员，好公民”，反思自己的工作、生活，多年的教育教学中，确实还有许多做得不到位的地方，所以特制定个人师德师风整改方案。
一、存在问题
1、个人专业发展到了瓶颈期
随着教龄的增加，个人的专业发展到了近期出现停滞不前的状态。在工作中有很多时候有了经验主义，按照习惯行事居多，不求创新居多，特别是感觉精力不够，个人发展目标也逐渐模糊，职业倦怠就逐渐出现了。
2、对待家庭付出得不够
我的家庭成员对我的工作都非常支持，平时因工作需要而加班或出差，父母、丈夫总是全力支持，家里的事情从来不需要我操心。近几年父母年龄渐大，孩子渐长，对照“三好教师”的要求，我感觉自己扑在学校的同时，要给家庭成员更多的关心，照顾好父母和孩子。
3、对待学生的耐心还不够
年复一年的从教，一遍一遍地教学，加上有时候有的学生态度不够端正等情况，自己对待学生有的时候过于简单浮躁。特别是其他业务工作繁忙的时候，学生的学习、生活、思想出现问题时，我与家长的及时沟通做得不如原来做班主任的时候了。
二、整改措施
为了尽快纠正以上存在的问题，今后的教育教学中，我会在以下几个方面作出努力：
1、明确专业奋斗目标，制定专业发展规划。
有目标，才能有动力，才能最终实现教师的职业幸福。作为一名教师，担负着教书育人的重任，我们应该在成长的历程中，最大限度地发掘自己的最大潜能，更好地创造个人的目标价值，我们必须明确自己的专业目标，制定最适合自己的专业发展规划。在今后的教育教学中，我希望自己在专业目标的引领下，制定自己的专业发展规划，成为一个勤奋的学习者、研究者和实践者，尽快地成为一名优秀的人民教师。
2、培养耐心细心恒心，提高教育教学质量。
教师是一种特殊的职业，是一群用心灵和心灵对话的特殊群体。面对着各色各样的学生，我还需要进一步培养自己的耐心、细心和恒心。遇事冷静不冲动，时刻牢记，每一位学生都是一个独特的个体，都有着不一样的接受能力和接受方式。
3、更多地承担家庭中的责任
在搞好自己工作的同时，接受家庭成员爱的同时，也要进一步完善自己，更孝敬父母，关爱孩子，敬爱丈夫，使家庭生活更幸福。
湟里小学是一方沃土，我愿是辛勤耕耘的园丁，虽然平时的工作总是那么紧张，节假日总是那么忙碌，却要始终微笑着从容前行。趁着本次师德师风大讨论之际，更好地反思自己，提高自己。 |
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