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个人师德师风整改方案（徐红梅）
从开展争当“三好教师”师德大讨论活动以来，我受到很大的启发和教育，深刻地体会到作为一名人民教师的责任。学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。对照“三号教师”的标准，反思自己从教以来的点点滴滴，我深深地认识到确实还存在距离和不足，特制定个人师德师风整改方案，以帮助自己扬长避短，不断提高。
一、存在问题：
1、贯彻法律法规不够深入。尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，不能做到不断更新、充实自己的认识，做到与时俱进。
2、学习教育理论不够积极。虽然我平时能经常阅读教育教学理论方面的书籍，努力用新课程理念充实自己，并能结合教学实践总结反思，撰写一些学习心得和经验论文，但随着年龄的增长，我发觉自己放松了这方面的要求，积极性不够高了，变得有些懈怠。
3、关爱学生不够耐心细致。我关心爱护学生，尊重其人格；悉心教导，保护学生合法权益，公正公平地对待每一位学生，促进学生全面发展。但有的时候遇到特别淘气、顽皮的学生，我也会缺乏耐心，不能很好地做到以情动人、以心换心。
二、整改措施：
1、强化法律意识。我以后要加强对相关法规要求的学习和内化。如《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江苏省中小学教师职业道德规范》、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》、《武进区中小学教师违规违纪行政处分办法》等，从而做到依法执教。
2、加强理论学习。要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代的“三好教师”，我就必须不断地加强教育教学理论学习，刻苦钻研业务，不断学习新知识，使自己的业务水平尽快提高起来。
3、更加关爱学生。我要把教育当作毕生追求的事业，倾注自己的爱心；把学生的快乐成长当作自己的幸福，把每一颗心灵作为自己思考、研究、倾听和欣赏的对象，去感受他们的喜怒哀乐。让每一位学生都在爱的沐浴中茁壮成长。 |
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