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自学校开展了争当“三好教师”师德大讨论以来，我认真学习了各类学习资料，在与年级组同事的讨论后，反思自己平时的教育教学工作，对照“三好教师”的标准，为了自己更好地向“三好教师”发展，特制定以下整改方案：
一、存在问题：
1、作为一位青年教师，在教育教学工作方面缺乏进取心，平时的学习不够，特别是对于新事物的出现，接受能力不强。
2、在平时的工作中，对学生的耐心不够，特别是我从事低年级的教学工作，面对50几个学生，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了正常的教学，这时我会说他们几句；有的学生学习不够理想，有时我也会埋怨几句。
二、整改措施：
1、努力在教育实践中不断探索新的教育和教学方法。勇于创新，敢于超越自己，做到常教常新。利用课余时间，多读多看一些教育学和政策法规方面的书籍，不断提高理论和业务水平。我还要继续学习，不断对照自己，及时纠正不足，认真学习，工作，做到与时俱进。
2、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感，爱岗敬业。无条件地去爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的“闪光点”。
3、加强家校联系。
总之，“学为人师，行为世范”，教师这个行业是一个精神教育的行业，是神圣的，高尚的，作为一名教师，我将发扬“蜡烛”精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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