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最近，我校开展了争当“三好教师”师德大讨论系列活动。根据上级主管部门的要求，我认真学习了相关法律法规，撰写了心得体会。对照“三好教师” 的要求，我认识到自己还存在一定差距，特制订此整改方案。
一、存在的问题和不足
（1）学习不够全面深入。虽然平时能积极参加政治学习，但很多时候学习仅凭兴趣，对相关法律法规的学习流于形式，浮光掠影，认为与自己关系不大，似乎总有一种自信：我总是遵纪守法的，违法乱纪离我很遥远。
（2）对自身要求不高。随着年龄的增长，中高职称的顺利评定，自己身体健康状况不佳，对自己工作上也放松了要求，认为只要尽力抓好教学质量，教好学生做人就行了。
（3）对自身的反思、总结不够。随着工作渐上轨道，教学与教育工作渐渐程式化，抛弃了既往撰写教育随笔的习惯。工作中思考得少了，不再有热情寻求新的教育教学方法策略，仅凭已有的经验处事。
（4）对学生的倾听不够。没有能坚持做到蹲下来看孩子，倾听孩子内心的呼声，与孩子、家长换位思考不够。
二、整改措施
针对自身存在的问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，扬长避短，不断完善自我。
1、进一步加强学习。全面、彻底学习相关法律法规，详细了解自己工作要遵循的原则与底线。继续学习钻研业务知识，强化教育教学技能。
2、尊重学生，关心学生，信任学生。通过日记、谈心等方式与学生沟通，了解孩子的心灵世界，关注孩子的思想，把问题消除在萌芽状态。
3、与同事团结合作。遇到问题与年级组老师多商量多沟通，取长补短。
4、严于律己，要求学生做到的自己率先垂范。自觉抵制社会不良风气影响，与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
5、经常与家长交流沟通，认真听取家长合理化建议，争取他们的支持和配合，不指责、责备家长，用真诚换取他们的尊重和信任。
总之，在师德师风自查自纠的活动中，我要抱着对自己负责的态度，遵守各项规章制度，努力转变自己的思想，改善自身的形象，争做“三好教师”。 |
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