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我认真学习了《中小学教师职业道德》和《中华人民共和国教育法》以及《中华人民共和国未成年人保护法》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，反思自己平时的教育教学工作，对照“三好教师”的标准，为了自己更好地向“三好教师”发展，特制定以下整改方案：
一、存在问题
1、教育教学理论还很欠缺，教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快，缺乏对教育实践及时反思和总结的习惯。
2、随着年龄的增长，自己身体健康状况不佳，对自己放松了要求，认为只要尽力抓好教学质量，教好学生学习和做人就行了。
3、有爱心，但耐心不够。对所谓的“差生”，能做到加备的关爱与呵护，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点。但自己性子太急，对某些学习不上进的学生耐心不够，常有急躁情绪，对接受能力差的学生要求偏高。
4、和家长的沟通不到位。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，自己不能经常虚心地听取家长的批评和建议，从而不断改进自己的工作。
二、整改措施
1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。
2、认真参加各类培训的学习，提高自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习语文课程标准，与时俱进。
3、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自习，阅读教育专著和教育教学文章。
4、加强师德修养，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。对学生严格而不苛求，温和而不随便；重视和关怀每个学生，多鼓励少训诫；处事有民主性，公平而不偏私；言出必行，说到做到。做学生的表率，做学生的朋友。
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