这次开展的师德师风教育活动，我深深地认识到师德师风学习十分必要。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起示范和引领作用，将直接影响到学生的健康成长。由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，有待不断改进，现分析如下

一、存在的问题：

1、教学理论知识水平不够，学习不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的不多。有时理论学习过后，不能及时做深入消化，要加强理论与实践相结合。

2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识掌握的比较准一些，自己钻研的能力还不够，付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。由于本人要教五年级三个班的英语，精力也不足。虽然也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，不能及时发现。

二、整改措施及方法：

1、加强理论学习，提高自身素质。深入学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业规范》严格要求自己。树立正确的世界观、人生观、价值观，加强社会道德修养，树立良好的师表形象。道德

2、增强业务素质，提高教学效率。我作为一名小学英语教师，不能满足于现有的知识。在知识日新月异的今天，必须对知识不断更新和充实，站在教改的前沿，丰富自己的专业知识，提高自身的专业素养。能以学生为中心，结合学生的实际深入浅出地教学，使教学方法更新颖有效，课堂的教学效率更提高。

 3、面向全体学生，坚持诲人不倦。爱生是师德的核心，更是教育永恒的主题。我们要关心学生，了解学生，做他们的良师益友，促进每个学生的发展。尤其对英语学习有困难的学生，更应该关心他们，引导和鼓励他们，培养他们学习英语的兴趣，帮助他们树立学习英语的信心。

总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的知识。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我。