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个人师德师风整改方案
上周我认真学习了《武进区教育局关于重申严禁师德失范行为的有关规定》、《江苏省中小学教师职业道德规范》、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》等，并用心撰写了学习心得。本周根据学校工作的安排，年级组内进行了小组讨论，我认真反思了自身存在的问题和不足，明确自己今后努力的方向。
一、存在问题：
1、教育教学理论学习不够积极主动，而且没有学习的热情。我1994年走上工作岗位，至今已有二十年了，再加上自已的身体健康问题，思想上有了懒惰的想法，得过且过，不思进取。
2、对待学生耐心不够，有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静。 一个班有五十多个学生，两个班有一百多人，每年重复单一的教学，有时学生课堂上不能好好听，讲了一遍又一遍还是不会，这时就是发脾气，冲学生发火，虽然知道这样不好，但有时还是不能控制住。
二、整改措施如下：
1、努力学习教育教学理论知识，并能把这些知识运用到实际教学中。虽然我已有二十年的教龄了，但是今后还要要秉着“活到老学到老”的思想，继续认真地学习新的教育教学理论，积极参加学校组织的各种培训研讨活动，不断提高自身的教学教育水平，做到与时俱进，真正做到理论联系实际。其次要努力提高自己的业务水平。我要加强业务学习，增强教育意识，在实践中提高自己的教育教学能力，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面。
2、改掉自己的坏习惯，要对学生要有爱心、细心和耐心。一年级的小朋友很幼稚，对事物都充满了好奇心，很多时候需要老师的帮助和关怀，这就需要我对他们充满爱心、细心和耐心。每天面对一百多个不同的个体，需要时刻关注他们的一举一动，经常与他们交谈，多挖掘他们身上的闪光点，鼓励他们积极进取，提高对学习的兴趣，促使他们各方面有较大的进步。
通过这次活动，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断地改进，扬长避短，为今后能更好地工作作好铺垫。
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