上周我认真学习了一些关于教师职业道德方面的法律法规和现行的政策条例，受益匪浅。本周，我针对这些条例逐一进行自我对照，通过对照，我发现在平时工作中的大多数做法和行为还是比较正确的，但是还是存在着一些问题：

1. 不能正确处理好生活和工作的关系，有时会把一些负面的情绪带到工作岗位上，课堂上忽略与学生的情感交流。

2. 因为年龄的上升、家庭的责任和专业的异位，平时对于英语学科专业素养提升的追求日趋淡化，导致有时在新教材推广使用中无法真正成为学生可靠的学习资源。

针对这些问题，我对今后的教学工作进行如下整改：

1.  研读一些心理方面的书籍或杂志，学习如何解压；多与其他教师交流，稀释自身的负面情绪；多学习一些优秀教师的事迹，以师德师风武装自己，明确自己的职业精神所在，学会隐藏自己的情绪。

2. 努力提升自身的学科专业素养，多听课多试课多反思多请教，逐步提高教学能力；课余时间制定可行的计划，从少量词汇开始积累，平时多听一些英文广播或节目，多与教研组中的专业教师交流，逐步提升专业水平。