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为进一步加强教师职业道德建设和教师队伍管理，根据区教育局要求及我校师德建设现状，我校开展了争当“三好教师”师德大讨论活动。收益颇多，现总结如下：
在一个月的时间内，学校组织教师分三步走开展了各项活动。一是学习提高。学校组织老师学习了相关法律法规要求，包括《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江苏省中小学教师职业道德规范》、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》、《武进区中小学教师违规违纪行政处分办法》等，学习了身边的师德楷模事迹，以提高法规意识和遵章守纪的自觉性。二是督查整改。每位教师在认真对照反思的基础上，认真撰写整改方案，并在网上公示、教师分组会议上交流。三是回顾总结。在活动的基础上，回顾活动过程，认真总结，将师德大讨论活动内化为自身的提高。
作为湟小一员，我自始至终积极投入此次师德大讨论活动，无论是理论学习，还是分组讨论，或者是自查自纠，都是认真积极地参与其中，认真地完成各项活动任务，并获得了不少的收获。
一、明确了专业奋斗目标
在活动中，我深刻认识到了自身发展动力的不足，也积极地寻求了解决的途径。我认识到，有目标，才能有动力，才能最终实现教师的职业幸福。作为一名教师，担负着教书育人的重任，我们应该在成长的历程中，最大限度地发掘自己的最大潜能，更好地创造个人的目标价值，我们必须明确自己的专业目标，制定最适合自己的专业发展规划。在今后的教育教学中，我会在专业目标的引领下，制定自己的专业发展规划，成为一个勤奋的学习者、研究者和实践者，尽快地成为一名优秀的人民教师。
2、培养了耐心细心恒心
在活动中，我通过自查自纠，发现自己对学生的耐心还不够好。对比身边的榜样，对照各种法律法规，我更深切地认识到，教师是一种特殊的职业，是一群用心灵和心灵对话的特殊群体。面对着各色各样的学生，我会进一步培养自己的耐心、细心和恒心。遇事冷静不冲动，时刻牢记，每一位学生都是一个独特的个体，都有着不一样的接受能力和接受方式。“一花一世界，一叶一菩提。”面对教室里几十位学生，我所面对的是无数个不同的小个体。我们应该认认真真做好工作，摸清学生的底，号准学生的脉，正确评价学生，比妈妈还要细心。教育，从来都是一个不断循环往复的过程，从量变到质变的过程往往是缓慢的、反复的，有时候甚至会出现倒退现象。所以，在教育教学中，我还要有恒心。不因为一名学生的进步缓慢而放弃对他的教育，而是将他一管到底，自如至终地尽好一位老师的责任，为学生的成长创造一个良好的环境。
教育的道路任重道远，做一名合格的人民教师努力永无止境。趁着争当“三好”教师大讨论活动的东风，我会再接再厉，在收获满满的基础上，更加尽力完善自己，朝着既定的目标前行。 |
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