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这一学期，学校开展了师德师风教育活动。期初，学校有序地安排部分领导及教师代表在周一的教师例会上进行师德演讲，期中时学校根据教育局的安排举行了“争做三好教师”的师德推进会，然后要求每位教师学习专题网站上的学习材料，写下学习心得、整改措施，最后又分年级组进行了讨论，在这一系列的活动中，我收获颇多，现将个人学习师德师风情况总结如下：
一、学习教育阶段
能按照要求认真学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》等材料，，严格按照这些规定要求自己，把忠诚于教育事业，看成最高美德。并反思自己以前的行为，找出差距，写下学习心得。
二、对照检查阶段
对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾，写出整改方案。我通过反思，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，在年级组的师德师风讨论会上和同年级组老师交流，并探讨如何改进，明确前进方向。
三、总结提高阶段
根据第二阶段的交流、整改，对工作中的具体问题采取针对性的措施，并为自己今后的工作确定了以下目标：
1、要加强学习，切实提高自己的思想境界和工作水平。
2、要教师育人并重，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。争取教育好所有的学生
3、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。
以上是我个人的反思总结。在今后的道路上，要努力朝着三好教师的方向前进。 |
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