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个人师德师风反思总结
以前，校长在教师会议上也会一再提醒老师不要采用体罚和变相体罚的形式教育学生，这学期开始，我们学校一直重视开展师德大讲堂活动，每周一的教师会上都会安排一至两位老师进行师德演讲活动。12月31日，我们湟里中心小学的全体教师齐聚在五楼阶梯教室，召开了争当“三好教师”师德建设推进会。会议由李建平副校长主持，李建福校长为本次推进会作了专题动员。教育局领导谢焕明主任也应邀参加了本次推进会。他们的肺腑之言，再次提醒老师要认识到为什么要开展这样的活动，要认清形势，与时俱进，要反思自己在师德师风方面做得如何。会后，我认真研读了《江苏省中小学教师职业道德规范》《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。在讨论会上，大家各抒己见，畅所欲言，纷纷谈了对这次活动的认识以及自己有待改进的地方。后来按照学校要求写了学习心得、整改方案，通过这样一系列的师德师风的教育学习活动，颇有收获：
1、我对开展师德师风教育活动的重要意义从内心深处有了较明确的认识：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
2、处在期末复习阶段，既是语文老师又是班主任，班里学生又多，工作很繁忙，可面对学生的学习和活动都能晓之以理、动之以情，许多学生感冒咳嗽能体贴关心，及时与家长取得联系，告知他们不仅按时服药，还要多喝水、多休息。尽量把工作做细做实。
3、对待学生一视同仁，对教师子女不包庇，有错一样批评教育，对外来工子女不轻视，有好的地方更要特别表扬鼓励，对学困生不讽刺歧视，让他们不害怕学习，相信只有这样，学生才会亲其师、信其道。
……
总之，以后我要经常对照教师法等法规和教师职业道德规范，严格要求自己，以德立教、依法从教，不断学习，不断反思，力求从内心的想法到外在的言行都符合一个人民教师的形象。 |
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