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个人师德师风反思总结 （蒋文丽）
近年来，区教育局大力倡导师德师风建设，每年都举行全区的师德师风视频大会，为我们在职教师明晰真伪，树立典型，表彰了一大批先进的师德模范。特别是在去年的师德大会上，朱局长第一次明确提出了“三好教师”的概念，即学校好教师，家庭好成员，社会好公民，更丰富了教师的内涵和外延。在我们学校也开展了评选师德模范的活动，钱春霞、周玉香等老师用她们的点滴行动为我们展示了一个平凡的“三好教师”的不平凡之处。同时也在每次例会上都进行师德讲堂，有教学经验丰富的何志良主任和张春方校长，有广受学生和家长喜爱的老师“妈妈”李锡英老师，有年轻有为的年轻教师任晓霞老师，有专于研究引领学术的陈明珠老师，有“三好教师”模范钱春霞老师，他们的勤奋执着，无私奉献让我自叹不如，为我今后的努力明确了方向。今年更是展开了一系列争当“三好教师”的讨论活动，我们学校也积极响应，首先认真学习了《江苏省中小学教师职业道德规范》《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》《武进区教育局关于重申严禁师德失范行为的有关规定》师德师风建设方面的法律法规和各类文件，提交自己的学习心得；自己的见解往往具有局限性和片面性，因此第二步，我们分组进行了大讨论，交流和分析，反思自身的不足，提交师德师风整改方案；针对这些不足，最后我深入反思，对这次学习活动也做出总结：
一．热爱职业，尽职尽责，树立正确的职业观。
爱岗敬业精神是师德的核心内容，它作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工
作和履行其他教师职业道德规范的思想前提。因此，我们既然选择了教师这份光荣的职业，就要把它当作一种事业来对待，要有一种强烈的责任感，要对这份职业投入执着和热爱。树立积极的工作心态，勤勤恳恳工作，认认真真学习。配合学校的各项工作，服从学校的安排。做好每一件小事，上好每一节课。与同事间和睦相处，互帮互助。“以品树人，以德兴业”，只有发自内心的热爱教师这个职业，才能做好每一项工作，提高自身的工作能力，使学生成为最大的受益者。
二．热爱学生，欣赏学生，树立正确的人才观。
“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生。”学生是我们的工作的对象和主体，学生群体拥有共性，同时也具有很强的个性。一些老师的眼中往往只有优秀生忽略后进生，只愿意把爱投向有天分的孩子而忽略了哪些渴望被重视的眼神。因此在工作中如何面向全体学生，如何激励后进生和学困生，如何发掘学生的特长和潜在的能力使我们在教学工作中不得忽略的。教育工作不仅仅是教学还要育人，因此在我今后的教育教学工作中，要向李锡英老师一样用妈妈一样的爱去关怀每一位学生，用民主平等的眼光去看待每一位学生，用温柔的慧眼发现每一个孩子的闪光点，使每一个孩子都有各自的亮点，让每一个孩子都能成才。
三．热爱教学，不断进取，树立正确的教育观。
“己所不欲，勿施于人。”要孩子热爱学习，教师就更应该热爱教学。作为一名英语教
师，我们应该不断学习更先进的教学理念，开拓自身的眼界，提高自己的教育教学水平。我们可以从书本中学习理论，从网络中学习理念，从他人身上学习经验，从教学实践中学习总结。以学习的心态对待每一次教学，以学习的心态迎接每一次挑战，以学习的心态参与每一次研讨。同时，因为学科的特殊性，我们还要不断提高自身的学科素养，平时多锻炼口语积累语言，多诵读经典累积词汇，我们只有不断将自己的桶里装满水，才能保证每一位学习都能喝饱水。
陶行知先生说过：“德者师之魂。”学高为师，身正为范，我们只有以身作则，才能有效引导学生学习和做人。
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