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帮助学生逾越思维的障碍
——我校数学研讨活动之解决问题的策略(王红霞老师执教)
发布时间:2014-09-19   点击:   来源:   录入者:薛仁良

 

       2014919上午我校全体数学老师集中四楼多媒体教室一起参加本学期第一次数学研讨活动数学课题开题参加活动还有常州市教育局教科所主任我校李建福校长
       由王红霞老师执教了三年级数学《解决问题的策略》,王老师创设了学生饶有兴趣的情境入手,激发学生的兴趣,顺应学生的思维,让学生仔细观察,抓住特征,认真数数,最后用精确的语言表达。从而紧紧扣住策略,从条件入手分析,解决问题。整个课堂教学板块清晰,让学生悟出“策略是方法的摇篮”,从而帮助学生逾越了思维的障碍,给参加活动的老师留下了深刻的印象。
    而后大家集中在三楼会议室,对这堂课进行了热烈的研讨点评,最后汪主任做了深刻的剖析。汪主任表示,本堂课重点是在策略上,而不是放在方法上;后半堂课要紧紧扣住策略上。例题是很好的,重视了要先搞清楚每个条件的含义,并看清楚问题;练习中的每道题都要启发学生从条件出发,去思考。在体验这个环节上,让学生充分感受,搞清楚每个条件的含义,从条件入手;帮助学生找出隐藏的条件……
       李校长全程参加了本次活动,他深有感触地说:“我们学校数学组老师研究的氛围特别好,几年来老师们成长得也特别快,我高兴地看到越来越多的老师愿意上研讨课,也看到越来越多的老师能上好课!”李校长勉励大家要继续发扬这些优良传统,在专业发展上要好好规划自己,珍惜每一次学习锤炼的机会,做一名优秀的数学老师。(薛仁良)

 
 
 
 
 
 
 
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