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因爱而奉献，所以幸福着
——湟里中心小学陈文瑶事迹材料
陈文瑶，女，中共党员。2007年8月以来，一直担任少先队员总辅导员，负责学校德育工作。在工作中，她始终努力实践“三个代表”重要思想，践行科学发展观，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可以及社会的广泛赞誉。
一、建设好德育队伍，夯实育人基础
班主任（辅导员）是德育的一线工作者，担负着德育工作重任。他们的思想道德水科和理论水平、业务能力直接关系到德育工作的健康发展。因此，陈文瑶老师在学校德育工作中，非常重视这支队伍的建设。
多年的实践证明，只有高素质的队伍，才会有高质量的工作。因而，切实保证让那些热爱少年儿童的教师站到班主任这一行列中来就成了重中之重。每年暑假，她都配合教导处最大程度地按照每位老师所填报的任课志愿对相应的班主任工作作适当的安排，为班主任队伍补充了一些新鲜的血液，也满足了一些由于各种原因不再愿意担任班主任工作的老师的要求，从而调动了广大班主任工作的积极性、责任心，进而强化了队伍，为德育工作的健康发展奠定了基础。其次，她还依据学校近几年来不断完善的考核制度和目标管理体系，在具体工作中，加强“布置检查和总结、数量和质量、考核与奖惩”这样三个环节的管理，确保德育工作落到实处。还制定并实施新的《班主任工作考核细则》，优化了考核机制，有效地调动了广大班主任的积极性。第三，通过开展形式多样的活动，提升班主任们的指导和管理能力。如组织全体班主任认真学习《少先队辅导员工作纲要（试行）》，引导学生从日常学习生活的具体环节入手，分阶段确立自己的争章目标，让班队工作逐步规范化、系统化、多样化。在全体中开展班主任中开展班训征集活动，为提升班级文化打下了基础。
二、强化好养成教育，实践育人理念
多年来，她一直把养成教育作为德育工作的重点，加强《一日常规》和《小学生日常行为规范教育》。通过晨会、国旗下的讲话、黑板报、校园橱窗等少先队阵地进行日常行为规范教育。成立了由校领导和少先队大队部小干部共同组成的监督岗对队员们的日常行为进行监督、检查，并张榜公布，好的表扬，差的限期改进。特别是在升旗仪式上优秀升旗手的推举有了很大的变动。由原先的单纯的每班推荐改为班内推荐加校园发现，只要是某一方面做得出色的队员，不管是学习成绩好的还是差的，也不管以前行为习惯是好是坏，只要是有进步，某一方面能做别人表率的，都有机会登上司令台当上光荣的优秀升旗手。比如有的同学用餐特别文明，不拥挤、讲卫生；有的同学在各项比赛中能为班级为学校增光添彩；有的同学乘车不挤不吵；有的同学鼓号队训练特别守纪、特别肯吃苦等等，都给他创设条件，让他们当上优秀升旗手。以此来带动更多的同学，让他们觉得荣誉并不遥远，只要自己愿意，每个人都能行，从而使他们从平时的一言一行、一举一动开始，向身边的榜样学习，真正将文明教育、养成教育落到实处。
三、开展好各项活动，优化育人成果
1、缤纷多彩的主题节
每年，根据各个月、各个不同阶段的活动主题，学校德育办都设多个主题节，分别是：爱心节、体育节、艺术节、科技节。
三月，是学校的爱心节。在爱心节中，各班举行主题队会，号召队员从我做起，将爱心延续。如“情系汶川”——爱心捐款和爱心义卖活动，为四川金花镇金花小学捐献了一支鼓号队；“与玉树手拉手”，则为玉树隆宝中心寄小的孩子们援建了一座红领巾书屋。
四月，是学校的体育节。除了进行一些体育赛事之外，还开展了阳光体育运动，引导队员在全民健身的理念下，更主动地参与锻炼，增强体质。
五月，是校园文化艺术节。艺术节的召开，是孩子们的一大盛事。因为这为他们提供了极为广阔的舞台。设立了诸如唱歌、舞蹈、书画、器乐、朗诵、演讲等等比赛栏目，在丰富他们课余生活的同时，更提升了他们的综合素质。
十一月，是校园科技节。其最大的特点是内容丰富，有科技知识竞赛、手工制作比赛、小发明小创造比赛等，既为队员提供了展示才艺的舞台，又丰富了他们的课余生活。在活动中，孩子们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了自我，彰显了个性，丰富了校园科技氛围。
2、丰富多彩的红领巾小社团
红领巾广播好舞台。红领巾广播是少先队活动的重要阵地之一，它既是一个进行教育的好契机，又是锻炼学生各种能力的好舞台。在她的精心组织下，每年年初各班自我申报，在此基础上学校再进行统一规划。同时，为了保证学生的收听时间及收听效果，学校还组织专人进行检查。主播中队视播出效果进行打分，并纳入考核。这样，变被动为主动，不论是老师还是学生，都是热情高涨。
文学社活动有成效。每周四中午12：30——1：00为文学社活动时间，陈文瑶老师亲自组织社员进行文学交流或者进行写作方面的指导，取得了较好的效果。
3、富有时代气息的主题活动
校园主题队会紧紧追随时代脉搏。近年来学校的主题观摩活动主题都是极富时代气息的。如当学校有三名小学生双休日出现意外溺水死亡事故之后，她当即要求全校展开“珍爱生命”的主题教育，再次强化队员的安全自护意识；她还利用学校是李公朴研究单位这一契机，开展了“学习李公朴精神”的主题队会，通过走近家乡名人，亲近烈士足迹，进一步强化队员的爱国意识；在甲流袭来的时候，她就把班队课主题定为“甲流的防治”，从多种渠道引导队员认识甲流，提高自我的防范意识。2009年10月份，在武进区全国级课题开题会上，她带领孩子们在全区范围内率先举行了“学习胡爷爷贺信，争当四个好少年”启动仪式，并向全体学生宣读了倡议书，号召大家行动起来，争做四个好少年，争当建设祖国的栋梁。
她总说，她是幸福的，因为她深深地热爱着德育这块阵地。所以，业余时间，她从不放弃学习，阅读了诸如《教学的艺术》、《名校教育管理的提升》等专著，以提高自己的教育教学能力。她总说，她会不断地完善自己，让自己做得更好。因为有爱，所以，奉献着，奋斗着，幸福着。
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