精品教学设计

　　习作1   记暑假里的经历的一件事

　　教材简析：

　　教材共三部分。第一部分是写作提示，共有两层内容：第一是启发学生回忆在假期中经历了哪些事。大致有旅游、读书、走亲戚、会同学、看比赛、听音乐等。其目的的为了打开学生的记忆闸门，让思绪回到那五彩斑斓的假期，丰富习作素材，解决“写什么”的问题;第二是这些事带给自己的感受：快乐、充实、烦恼、寂寞、遗憾等。提醒学生这些感受都可以表达在习作中，强调只要写出自己的真情实感就行。

　　第二部分是习作提示：选择假期生活中感受最深的一段生活经历，写一篇作文，题目自拟。分解要求为：

　　(1)写一段生活经历;(2)这经历发生在假期中;(3)要写出真情实感;(4)题目自拟。

　　第三部分是四幅插图，为方便学生回忆假期生活，打开记忆之门，启发想象，提供给学生四幅反映假期生活的插图，其主题分别为：旅游、读书、看比赛、会同学。以此引起学生对假期生活的回忆，从而丰富写作素材。

　　学习目标：

　　1、学会在习作中写出自己的独特感受。

　　2、学会细致地观察生活与大自然，热爱大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。感受假期生活的乐趣。

　　3、引导学生对习作进行修改，养成习作之后认真修改的习惯。

　　教学过程：

　　一、教师激情导入。

　　同学们，丰富多彩的暑假生活刚刚结束，你们的脑海中一定满载着无数的回忆吧，愿意把我们带入你的假期生活，陪你一同分享你的喜怒哀乐吗?打开记忆的阀门，分小组回报自己假期中精彩或难忘的事。

　　二、师生交流假期收获。

　　1、大组交流。

　　选三名学生分别讲述自己的假期经历(老师随机点评)

　　如果写这些事，你想拟个什么题目?

　　2、同学们的收获真不少 ，看来这个暑假大家过得都很精彩。我们知道，生活不会只有一种味道，在过去的假期生活中，有没有一些给你生活带来不同于快乐的事，但同样更让你怀念的事情呢?

　　(生汇报 一到两名学生)

　　师小结：无论是我们是快乐还是难过、寂寞等等都是我们生活的体验。积累每一次体验、每一次感受，那便是人生的巨大财富。如果再把这宝贵的财富与好朋友分享，那真是最幸福的事了。

　　师：今天，我们就来做一件幸福的事。

　　三、出示习作要求。

　　齐读习作要求

　　刚才，我们一起回忆了暑假的生活经历，当然，你也可以写以前假期里发生的事情。

　　四、老师总结

　　假期里的回忆真是说也说不完，拿起你手中的笔，真实地记录下所有生活让你感兴趣、感动，或有所感触的事!写完之后，再给你的小作品拟一个新奇有趣、与众不同的题目吧!我相信，你们每个人都会有一段精彩的回忆呈现在老师面前的。

　　五、学生写草稿并修改

　　六、老师点名读文并集体修改

　　优秀例文推荐1

　　暑假趣事

　　嗨!朋友们，谈起暑假趣事，就不得谈起那件事!

　　那天，阳光明媚，春天姑娘走了，又迎来了夏天奶奶，她又招呼了夏风姐姐，她温柔地摸摸我们的小脸蛋，又给小湖妹妹打扮的漂漂亮亮，太阳公公用翡翠般的宝石为小湖妹妹做了一件小衣裳。

　　“真无聊!，大热天的有什么可玩的呢?”我伸了伸懒腰说，小丽，小红，佳佳，梅林异口同声：对呀!到底有什么好玩的呢?”我耷拉着脑袋，想来想去，竹篮打水一场空，这时，聪明的梅林一下子拍下脑袋，眼睛发了光一般说：“啊!我想到了!”“真的吗?”快告诉我们!”“快说呀!急死我啦”各个都嚷嚷起来，“这个吗!嘻嘻!”梅林神秘地说，“摘橘子!”“噢噢噢噢!太棒了!”

　　我们随着梅林来到橘子园，各个都兴奋的合不拢嘴，小红直接跑上去狂摘橘子，可我却说：这样不好玩!我们你来玩一个游戏!看谁摘得多!好不好?”“好呀好呀”小红回过头说，“one，two，three冲啊!”原本文静的小美也喊起来了，梅林冲到最大的橘子树上，摘了好多个，手都拿不住，小美却优雅的一个一个摘，小红说：’何必呢?你这样可是很慢哦!88!我去前面咯!”小美摆出不服气的样子，摘得越来越快了，我这时也开始出动了，过了大概十分钟，我们大汗淋漓，我看着自己粘乎乎额手，便笑了随着我的笑声，各个都笑了。

　　我们开始吃橘子了，虽然那些橘子没太怎么熟，可心里却甜蜜蜜的。

　　你是不是觉得这是特殊的快乐呢!

　　优秀例文推荐2

　　暑假趣事——捉河蚌

　　暑假生活丰富多彩，有滋有味，让人回味无穷。最有趣的还是在乡下捉河蚌的事。

　　有一天，我看到大姨家那群大白鹅老是伸着长长的脖子“哦，哦，哦——”地叫，便问表哥：“为什么这些大白鹅老是‘哦，哦，哦——’地叫，难道没吃饱吗?”表哥说：“它们呀，馋得很!”“那它们要吃什么呀?”“它们最爱吃的是小河蚌。”“小河蚌!哪儿有哇?”“小河沟里有，我可懒得去跟它们捉。”“唉!去捉吗?我正想乐乐嘛!”表哥扭不过我，只好答应带我去。

　　我们顶着烈日，冒着酷暑，来到山间，只见一条清澈的小河掩映在绿荫中，几条小鱼在水草旁嘻戏打闹，河边几块稀疏的鹅卵石躺在软绵绵的沙滩上，却没有看见什么河蚌，沙滩上空空如也，只有一些小洞洞。我正纳闷，表哥突然嗖地跳过来，变戏法似的拿出一个乒乓球大的河蚌。“你怎么不去找河蚌?”这时我也顾不得回答他，只是一个劲地说：“哇!这么大的河蚌啊，你是在变魔术吧?”“什么呀，你在沙滩上找呗!”我半信半疑，心想：“试一试也没什么坏处，或许还能找到呢!”我见沙滩上有一些比较大的石头，以为河蚌躲藏有底下，便用尽全身力气推石头，满以为下面有一大堆河蚌，找了大半天，结果只找到了一个拇指甲盖大的一只小河蚌。有了这次经验，我就继续搬石头，还真捉到几个小河蚌。正当我要向表哥炫耀时，表哥已是“战果”累累。我不好意思地说：“你怎么捉那么多呀?传传经验吧?”“河蚌喜欢水也喜欢沙，你看靠近水边的沙子里有一些小洞洞，河蚌就在那里面。”听了表哥的话，我恍然大悟，连忙跑到水边找到一个小洞洞，使劲儿一抠，一只河蚌露了出来，我连忙捉了起来。不一会儿，我也捉到了很多的河蚌，真乐得我合不拢嘴。

　　夕阳西下时，我们才提着满满的两大袋河蚌凯旋而归。

　　学生佳作欣赏1

　　暑假最有意思的一天

　　湟里中心小学六(2)  戴雪琪

　　鸟儿开始欢唱，太阳开始洗漱，我们一家人开始了回乡的路途。随着时间的流逝，我们终于到了外婆家，外公外婆出来迎接我们，一切都喜庆洋洋的。

　　休息了一会，我便坐不住了，随着妈妈去看外婆家的小猪与母猪。刚到那里就有一股臭味扑鼻而来，我心想：这猪怎么可以这么臭?我一步一步向前走去，吓了我一跳：那么大，那么肥的猪啊。我不敢多停留一步，生怕它吃了我。吓得我大叫：“妈妈咪呀，救命啊。”

　　我往外面跑，却仿佛进入了天堂，空气是那么的新鲜。对面有一个小池塘，我在路边随手捡起几颗小石头往水中扔去，扔一颗小石头到水中就会有水花迸溅出来，像是在抗议呢。突然，妈妈在一旁喊着外公，像是发现了新大陆似的，原来啊，妈妈发现一一种名叫扁豆的植物。我偷偷摘了几个扁豆，到一旁观察着它：有的扁豆边上有淡淡的紫色，而有的一面是紫色，另一面是绿色。他们弯着身子，像萌生的月牙儿，上有“头”下有“尾巴”。我轻轻地扳开扁豆，一粒粒的小豆子，似乎是它的孩子一般，鼻尖还有一丝清新的味道。这是，妈妈喊我过去帮忙摘扁豆，才发现这可爱的扁豆也有向上精神，往屋顶上攀爬。外公搬来梯子帮忙，我却在它的身下发现了一片“花海”，我给他们取名为扁豆花，他们一起生存着，想一个互相包容的大家庭。太阳照在我们脸上，装扁豆的袋子也鼓起来了，厨房里传来声音：“吃饭咯。”我么你才进去，妈妈高兴得哼起了歌，外公抱着我们的劳动成果，大家心里都美滋滋的。

　　我们吃过午饭后，便告别了外公外婆，满载着开心回到了家，我有一种说不出的开心，大概是收获的，劳动的开心，是扁豆的欢笑，是假期里最有意思的一天。

　　学生佳作欣赏2

　　暑假趣事

　　湟里中心小学六(5)强宇

　　快乐的暑假再次到来了……

　　“啊!我的天啊!怎么会这样?每次做出来的都像烂泥巴一样!我不干啦!”

　　额，咳咳，现场有一点混乱，我来收拾一下……(5分钟后……)

　　好了，现在我们回到现场，大家想知道这是怎么回事么，那就听我娓娓道来……

　　一个万里无云，天气晴朗的一天，我们的主角，也就是我，做出了一个“伟大”的决定---自己做仙草冻吃!于是，我拿出了一包仙草粉，烧开了开水，像模像样的做起了仙草冻，过了10分钟，仙草冻糊终于做好了，然后就是慢慢等仙草冻糊凝固了，我也不能干坐在那儿等，我就跑到房间里，玩起了电脑……(1小时过去了……2小时过去了……)

　　“啊!我这笨脑子，竟然把仙草冻给忘记了，快去看看!”我以飞速到达了厨房，一看到仙草冻，我就傻眼了，这……这……这是仙草冻么?天!与其说它是仙草冻，还不如说它是一坨烂泥巴!是的，现在展现在我面前的，是像一坨烂泥巴一样的东东，我看着这个东东，胃里面翻江倒海，1秒后，我跑到垃圾桶那儿狂吐起来。吐完后，我连忙跑到厨房，把那恶心的东东以迅雷不及掩耳之势倒到了垃圾桶里。

　　可我不是这么容易就被打败的，我要继续努力，我又拿出了第二包仙草粉继续做，过了2小时后，仙草冻再次降世了，但还是像第一次一样，才造成了开头的场面……

　　但我相信一句话，“世上无难事，只怕有心人”，我再次做起了仙草冻，我吸取了前两次的教训，开水少放了一点，又过了2个小时。

　　“哈哈哈。”听到笑声，大家应该明白这次做仙草冻的结果了吧。是的，成功了!哈哈，终于成功了!真是“功夫不负有心人”呀!我把仙草冻切成一小块一小块的，拿了一些放在碗里，拌上蜂蜜吃了起来，哇!太好吃了!滑滑嫩嫩的，我真是太厉害了!

　　晚上妈妈回来了，看到了我的成果，吃了一碗，对我竖起了大拇指，我心里比吃了蜜还甜!

　　这次的经历告诉了我一个道理，“世上无难事，只怕有心人”!

　　这是我在暑假里一件让我难忘的趣事。