8、学写日记
【教学要求】
1、读懂例文,结合作文提示,让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。
2、帮助学生掌握日记的一般格式。
3、在练说的基础上仿照例文写一篇日记。
4、培养学生学会观察身边的人、事、物,养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。
【教学重点难点】
重点:能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。
难点:对日记内容要有所选择。
【课前准备】
1、例文的录音。
2、教师日记本(手札)。
【教学过程】
一、激趣导入
1、(师出示一本厚厚的日记本),小朋友,猜猜这是什么?(这是老师的日记本)
2、师读几篇有趣的日记给同学们听,问:有趣吗?这些都是发生在过去的事情了,当时老师把它们一件一件地记在本子上,所以,不管过去多久,这些有趣的往事都已被老师永远地保留了下来。把当天发生的事写下来,就是写日记。今天我们就来学写日记吧!
二、读懂例文
1、学生自由读例文,思考:日记与我们以前写的作文有什么区别呀?
(1)格式不一样:日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况,然后再写正文。
(2)日记一定是写当天发生的事情。
2、学生再读例文,体会文中的趣味。
(1)请小朋友再读读这一则日记,把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍。
(2)小组里交流。
(3)指名说说。
三、练写日记。
1、学生回忆一天的所见所闻。
(播放一段轻音乐)请小朋友闭上眼睛,想想今天看到了什么,听到了什么,又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗?
2、小组里交流。
请小朋友说给小组里的小朋友听,或者告诉给你最好的朋友。
3、大组交流。
(1)愿意说给大家听的小朋友请到讲台上来讲。
(2)师生评议。
4、学生练写。
小朋友说得很精彩,如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
5、学生练写草稿。
6、同桌互评,互相帮助纠正补充。
7、大组交流,学生互荐作品朗读,师生共同评议。
8、学生修改,誊写习作。
例文
1、寒假日记一则
刚放假,一件不好的事就发生了——就是我的外公去世了,得到这个消息我真的既吃惊,又伤心,心想:前几天还在和我说话的外公怎么会去世呢?他不只是生病了吗?怎么会去世?想着想泪水顺着脸颊无声的流了下来。
我和外婆乘车回到老家,一路上我只能用睡觉来掩饰伤心。在梦中,我既然梦到外公在对着我笑,当我想上前时,外公却消失了,眼泪又流了下来。
一路颠簸,终于到了外公家,一下车,远处穿了哭声,这是外婆也痛哭了起来,我赶快去扶着外婆,到了屋里,我看到妈妈和爸爸在哭,哭得十分悲伤,平常一看见妈妈哭,我就会流下泪来,再加上失去了最疼我的外公,心里甭提多难受了,最终实在是忍不住了,还是痛哭了起来。这时妈妈来安慰我了,妈妈满脸泪水伤心的说:“别哭了,你外公不要我们了,把我们放下走了,别哭了”说着说着,妈妈便又哭了起来。我们俩一起哭着。
外公啊!我想你了,你为什么不要我们了?你生病为什么要隐瞒我们?外公!
夏日日记一则
这是一个,宁静而安详的夏夜。而我却久久不能入睡,因为我被这乡下的夏夜迷住了……
天上的星星一闪一闪,在演绎一场华尔兹;月亮在用月光织着嫁衣,脸上泛着红光。
还没有熟睡的大树,正在欣赏知了的男高音演唱会,忍不住用树叶来沙沙伴奏;萤火虫正在花丛中举行盛大的舞会,还有聚光灯在闪烁;天牛在弹着它心爱的“吉他”;豆娘则被自己来的“小提琴曲”而陶醉;飞虫正在跳着交际舞,恰当好处。
金鱼池里,莲花悄悄地望着池里鱼儿,害羞地张开笑脸。青蛙“绅士”披上了绿色燕尾服,跳上荷叶,准备开演唱会。不一会儿,“乐队”人员都到齐了。他们“呱呱呱”的叫起了悦耳动听的小夜曲。你如果听见了青蛙开了“合唱会”,必定会回味无穷。其他动物:知了、萤火虫、天牛、豆娘、飞虫看这里十分热闹,也过来参加演唱会。如果你听到了,会陶醉其中,终身难忘的!
难忘的夏夜,美丽的夏夜,可爱的夏夜啊!我听着演唱会睡着了……但脸上依然流露着陶醉的微笑……
例文3
虽然宁静的夏天过去了,但夏夜的广场人们都记在心里。
广场非常大,树很茂密,好像戴着绿油油的帽子。花朵好像穿着裙子也在看着广场呢!广场还有条椅,但那不是普通的椅子,它如同宝座,坐在那里的人好像都是国王。
最有趣·雄伟·豪华·美丽的是喷泉了,一定要在晚八点去看,因为那时候的喷泉最美丽,不比童话世界的城堡差。
那时候灯光如金银一般不停闪烁,也不比ktv里的灯光差,那时的光最浪漫。
你看,喷泉要喷了,我心里在数“3,2,1!”喷泉一开始先从里往外喷,如舒展的玫瑰竞争开放。第二次先停了一会儿,人们认为放完了,就往前靠近,调皮的喷泉宝宝又开放了,把人们的衣服弄湿了。最美丽的一刻要出现了,喷泉先象花瓣围着花骨朵,突然有一股水向天上喷着,好似金龙出世,遇水重生一般。再瞧,两个大电视旁边的石柱上缠着两条威猛的石龙。
喷泉,广场永远在我心里是最美的。 |