3习作《给XXX的一封信》教学设计

　　教学目标：

　　1、 认识书信格式，会正确使用书信来表达自己的真情实感。

　　2、 能将自己生活中的经历梳理出来，用自己的话来倾诉。

　　教学过程：

　　一、导入。

　　今天的习作要写些什么内容呢?请同学们读读习作要求。(课件)

　　二、明确习作具体要求。

　　1、习作中要求我们写给谁?写什么?(扩展学生写作思路)

　　2、重点是说清楚说明白，表达真情实感。

　　3、同学们，有一个女孩她有很多的心里话想说给妈妈听，我们一起来看看她都说了些什么。(以例文引路)

　　今天就请你敞开心扉，说说你想对谁说些什么?学生汇报。

　　师：好，还有那么多同学想来说，就拿起你的笔把要说的写下来。老师提个小小的要求，开头空两行。

　　三、学生独立写话。

　　四、生生间互相评议。

　　1、谁愿意把自己的习作读给大家听。

　　2、评价围绕是否说清楚，说明白重点展开，同时注意用词，人称的问题。(评2个)

　　五、介绍书写格式。

　　1、读例文，明确书信意义。

　　小华的妈妈出差去北京了，怎么办呢?她就把她的心里话写成了一封信的形式寄给了妈妈。你们想看看她的信是怎么写的吗?

　　谁能来读读。

　　是啊，有的话想对人说可是不好意思张口;有的话想说又没有机会;有的话想说给某人，恰巧这人又不在身边，这时书信就可以发挥作用了。

　　2、借助留言条格式，认识书信格式。

　　书信是一种应用文，一年级下学期，我们也学过一种应用文，是(留言条)。它的格式和我们书信格式很相似。

　　今天老师也带来一份留言条，谁先来介绍一下他的格式。

　　不同之处在哪里呢?(问候语，祝福语)

　　还有的祝福语是这样的。(出示例文，讲解“此致  敬礼”的格式)

　　知道书信的格式了吗?请把你的心里话补全格式，变成一封信，寄给他(她)。这就是本堂习作课学习的《给ⅹⅹ的一封信》。

　　谁愿意把信展示给大家看看。

　　学生读，评一评。

　　六、结束语。

　　老师真诚感谢你们愿意在这堂课中打开心扉，吐露真情，用我们的笔写下我们的真话，实话，心里话，就让我们真真实实地生活，堂堂正正地做人。

　　佳作欣赏一：

　　给舅舅的一封信

亲爱的舅舅：

　　您好!近来身体好吗?好久不见了，我可真想您啊!

　　您知道吗?我在学校参加了“五讲四美三热爱”和“向张海迪姐姐学习”的活动，受到了很大的教育。在开展“五讲四美三热爱”的活动中，老师带我们去街上维持交通秩序。开始，我觉得有点难为情。我想：在街上，让人们看着多不好。恰好这时，几个青年走过来，看见我们说：“小小年纪，就到街上管闲事。”我听了，脸一红，低下了头，仿佛看见过路的行人从我们身边走过去，一边议论一边指点着我，还不时传来笑声。王老师走了过来，她好像猜透了我的心思，一边安慰着我，一边启发我，要我鼓起勇气。我终于鼓起了勇气，走到了自己的岗位上。在这里，我看到的可跟刚才想的恰恰相反，过路的行人看着我们，个个竖起大拇指，都赞不绝口。我又低下了头，这次，我感到刚才自己的想法是多么可笑。我马上又抬起了头，在行人赞许的目光下，又跟着同学们干了起来。这时，我想：让那些青年去说吧!这种“闲事”我一定要管，您说对吗?

　　在“向张海迪姐姐学习”的活动中，我思想上也有了很大的提高。有一天晚上，我在做作业，一道数学题把我难住了，我左思右想也理不出一个头绪来。我真想不做了，可一转念，当天的事情要当天做完，这是老师一再嘱咐我们的。闹钟“滴嗒、嘀嗒”的声音好像在催我快做，可烦人的是坐在电视机旁的爸爸妈妈不住地发出笑声。一定是滑稽广告!我心里顿时痒痒的，真想去瞅上两眼。“铃……”一声铃声把我从沉思中惊醒，我一看钟不禁一惊：“呀!都十点整了。”我决心在十一点钟做完，便把铃拨到了十一点，继续做了起来。“唉，真难呀!”我自言自语起来，想翻翻后面的答案吧，可数学老师严肃的声音又在我耳边回响起来：“你们千万不要抄答案，这样是害了自己啊。”我不由自主地把手缩了回去。这时，张海迪大姐姐自学外语的形象浮现在我眼前。她是多么有毅力啊!我又看了看钟，呀!半个小时这么快就过去了，得快做，我又思索了起来。题目好像一下“变”得简单了，我很快做出来了。铃声又响了，我迅速翻开了答案一对，“啊!对了。”我高兴地收起了书包。我真感谢张海迪大姐姐和老师啊!

　　舅舅，您看了我的信，高兴吗?希望您来信谈一谈。

　　祝您身体健康 !

　　您的外甥 贺伟

　　×年×月×日

　　佳作欣赏二：

　　给妈妈的信

亲爱的妈妈：

　　您好!前天收到您的信，我怀着万分激动的心情，反复看了许多遍。

　　你随勘测队去河南执行测量任务，风餐露宿，多么辛苦呀。请您多保重身体!

　　相距千里，向您汇报我的近况：这次月考语文95分，数学99分。我要加倍努力，争取期末各科得满分。请您放心吧，我会做到的。

　　再向您报告一个好消息：我当上了报童。四月中旬，我和咱院的阿胖、小亮等六位小朋友组成了“卖报小分队”。我荣幸地当选为队长。每天由小亮的三叔帮我们趸来200份《天津晚报》。下午放学后，我们到佟楼商场门前卖报。

　　第一天，我们不好意思大声叫卖，等了许久，也无人问津。我向“队员”发号施令，让他们大声吆喝，可声音却都很小。足足站了个把钟头，才卖出去60份。幸亏来了救星——小亮三叔，他帮我们卖完了余下的晚报。

　　转天，我们学三叔卖报的样子，大声叫卖：“看晚报啦!……”，“快来看今天的重要新闻……”我们的声音清脆、洪亮吸引了许多顾客。不到一个小时，就卖完200份报纸。我们欢呼雀跃地奔回家。

　　没想到，进了家门，爸爸劈头盖脸、不分青红皂白地斥责我“好哇，杨帆，你的胆子也太大啦，邻居王大娘说你带领小伙伴去卖报，挣零花钱……”，“不准你再去卖报!”爸爸气得涨红了脸，我满腹委屈地站在那里，像根木桩。

　　晚上，阿胖和小亮来到我家，把我们卖报的计划全盘告诉了我爸爸。他的脸上马上阴转晴，微笑着对我说：“你怎么事先没跟我说清楚呢?我支持你们……”他立刻帮我们做了一个招牌——在一块木板上写着“为残疾人、为43届‘世手乒赛’捐款，义务卖报，奉献爱心”红色的大字十分醒目，那天晚上，我们特别开心。

　　第三天下午，我们打着招牌去卖报，来往行人都向我们投来赞赏的目光。不一会儿，200份晚报销售一空。

　　妈妈，你可知道卖百份《今晚报》可得3.90元啊，我们把卖报所得的100多元捐给了天津残疾人协会，表达少年儿童的一点心意;我们正在为“世乒赛”捐款，起劲地叫卖着。请您相信，我们卖报丝毫也不影响学习呀。

　　看罢此信，您一定会支持我们的!

　　最后，请听我给您唱支歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”

　　祝您身体健康!

　　子 杨帆

　　×年×月×日

　　学生习作一：

　　给表姐的信

亲爱的表姐：

　　你“六一”儿童节的来信，我已经收到。谢谢你对我的关心和节日的祝贺!

　　请转告姑姑，我现在已不再是以前的那个“鼻涕虫”光会哭了，同学说我“冒尖”了。不过，我的“冒尖”还有姐姐你的一份功劳呢!

　　今年春节，中央电视台举办的“迎新春联欢晚会”使我大饱了眼福。那些相声、小品、歌舞、杂技等精采表演，一幕幕萦绕在脑海。我想：开学后，老师一定还会让我们自己设计组织队会。更是把这些节目形式搬到我们的中队会上，让每个同学都能显显身手，那才痛快呢!但这队会叫什么名字呢?我吃饭想，睡觉想。你还记得吧?春节时，我跟着妈妈到你家去，你问我：“张帆，你会学名人唱歌吧?”你这一启发我灵感就来了。“学名人主题队会”就在我脑子里诞生了。

　　后来，我又琢磨：“学名人”题太大;“学”又有“模仿”的意思，我班同学好多人都有绝招，变来个“模仿表演赛”吧!也就是用模仿表演的形式加入新内容，创造出具有我们自己特色的节目。

　　主意拿定，我就把自己的打算仔仔细细地写在日记本上，算是了结了一件心头大事。

　　终于开学了，我这份活动计划得到了老师和同学的一致赞同。表姐，您知道吧?我设计的队会，还被选为学校的观摩队会呢!题目是《学“规范”，守“规范”，模仿表演》主题队会。真没想到，这个队会竟轰动了整个校园。我和中队长都被评为最佳主持人。说真的，在那么个场合，我觉得自己一下子长大了许多，表姐，你说我是不是“冒尖”了?

　　你别以为我就这一件值得自豪的事向你炫耀，还有一件事，也会使你对我刮目相看的。上月的“93郑州国际童话节绘画大赛”，这可不是一般人能参加的呀。但我经过学校的多次选拔，荣幸地参加了。那天我们来到绿城广场，全市上千名儿童在500多米长的白布上，精心构图，涂色，我和我们班的“小画家”李炎合作画的一幅“兔子乐园”神奇地跃然而出，它们在悠然地演奏着和平、幸福之歌。听说这些画要送往北京，挂在万里长城上，这幅“兔子乐园”就会把我们的心送往北京，送向爱好和平的国际友人。表姐，这又是一次“冒尖”吧!

　　姐姐，我还要告诉你，我利用废盒子制作的“航空母舰”模型，在“六一”前，参加了郑州市中小学科艺博览会展览。庆祝“六一”的大会上，我被评为“好孩子”，受到了表彰。这学期是我上学以来第一次“冒尖”。以后我还要“冒尖”，要冒大“尖”。你现在快初中毕业了，时间很紧，不再多说了。这样吧!放暑假了，我一定要去为你祝贺。可别忘了准备好吃的!

　　请代问大姑、姑夫好!

　　祝你考上如意的高一级学校!

　　表妹 张帆

　　×年×月×日

　　学生习作二：

　　给妈妈的一封信

亲爱的妈妈：

　　您好!

　　在收到这封信时，您也许会觉得诧异，我——您的女儿怎么会想到要给您写信呢?那是因为我近日在网上看到了被讨论得沸沸扬扬的深圳市公务员辱骂暴打父母事件，以及上海浦东机场留学生刺母事件。我觉得作为您的女儿，我有必要郑重地告诉您：“亲爱的妈妈，我会永远爱您的!绝不会做出让您心寒的事的!”

　　妈妈，每当有人欺负我时，您的裙角是我的避风港;每当我受了委屈时，您的信任是使我坚强的后盾;每当我不开心时，您甜美的微笑可以让我变得开朗……

　　妈妈，记得那次我生病了，您带着我去看医生，一个人忙前忙后的：又是拿药，又是缴费，还得照看生着病得我……汗水从您的额前一滴一滴地往下落，可您却没有在意。回家后，您又是忙着倒水，又要忙着熬粥，而自己却顾不上喝口水。我一觉醒来，一睁开眼，守在床边的还是您。你就像我的守护神，永远守在我的身边。

　　这么多年来，您辛辛苦苦地照顾我，帮我梳头、做饭、洗衣……把我照顾得那么周到。在您的关爱下，我快乐地成长，而您却常常累到连腰都直不起来。妈妈您知道吗?每次看到您这样辛苦，我都十分心疼，我是多想帮您。可每当我要帮您做家务时，您都会说一句相同的话：“你的任务是学习，这些事就让妈妈做吧!”妈妈您知道吗?每当听到这，我都会难过极了。妈妈您知道吗?学习固然重要，可适当的家务劳动也很重要，它可以锻炼手动能力，可以增强我们的家庭责任感。妈妈，未来的世界是属于我们的，您不希望我长大以后连一顿饭都不会做吧!您不希望我以后因为总依赖着您而让社会淘汰吧!您更不希望我以后因为没有责任感而做出令人心寒的事吧!

　　妈妈请您放手也让我干干活吧，我已经长大了。

　　祝：亲爱的妈妈永远美丽!永远健康!

　　爱您的女儿：依倩

　　2011年12月9日