英语组中，吴洪娣老师执教的内容是《Unit 6 What time is it?》，首先以学生表演旧知《on the farm》为基础导入今天的主题，引导学生认读clock, 让学生明白o’clock表示整点，随之用时钟的滴答声引导学生编对话，表演问时间，方法新颖，直观形象，切实可行。为了到达教学目标，落实教学重点、化解教学难点，接下来吴老师又设置了“listen and draw”，“watch and match”，“let’s learn”，“let’s read and act”等一系列联系性很强的环节，层次清晰，课堂紧凑，让学生在快乐的氛围中，扎实地掌握了英语知识。
戴丽丽老师执教的内容是 《Unit8 Birthdays（第一课时）》，戴老师能从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，设计有趣的活动，整个课堂有层次，课堂容量大，让学生运用语言进行拓展性练习，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径达到发展学生对语言的综合运用能力。戴丽丽老师首先巧妙地进行了导入环节，将学生引导到日子的讨论上，五月里有许多节日，同时五月十三号对课本人物也是一个特殊的节日，因为是他们的生日，引起了学生极大的好奇心。接着戴老师充分发挥了学生的主体性，让学生听一听，找一找，填一填理清文章脉络，最后从whose，what，when, how 四个维度教学生自己谈论生日。
蒋文丽老师执教的内容是《Unit 7 Chinese festival》，蒋老师上课目标把握明确，整堂课重在文本，又不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生有效的从“学英语”水到渠成的转变成“用英语”。教师着力培养学生的综合语言的运用能力，切实让学生“活”用英语，用“活”英语。蒋老师板书设计新颖，以热气球的形式展现三个板块：culture time, sound time, cartoon time,并且不同的环节展示奖励不同颜色的卡，搞活课堂气氛。
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