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抓常规，重研究，切实提高教学质量
——区教研室、电教中心联合对湟小开展教学工作调研
11月17日上午，专家们深入课堂听课。本次听课，涉及语数外、音美、综合、思品、信息技术等十门学科共13节课，被抽到上课的老师也大都是工作一到五年的青年教师。随后，专家们与老师进行了面对面的交流，充分肯定了湟小上课老师饱满的精神状态，充分细致的教学准备以及扎实有效的课堂教学，并就本学科的特点提出了专业性的指导意见和建议，让湟小老师深受启发。
中午，各位调研人员顾不上休息，继续工作，检查了老师们的备课本、学生的作业本，并分组与各科教研组长、备课组长进行交流，全面了解湟小各科教研组的建设情况，课题研究的开展情况，教学常规的执行情况等。他们充分肯定了湟小教科研务实的作风、扎实有效的管理，肯定了湟小教师执行教学常规的规范，同时也有针对性地指出了各教研组今后努力提升的方向。
下午，专家组和湟小全体行政班子成员一起召开了反馈汇总会议。首先，张春方副校长以《抓常规，重研究，切实提高教学质量》为题全面介绍了学校的教学工作。张校长主要从狠抓教学常规的落实和重视教学研究的发展两个方面全面细致地汇报了湟小教学与科研工作的开展情况与取得的成绩。整个报告目标清，思路明，思考深，措施实，效果好。
接着，专家们反馈了听课、备课作业检查、教研组剖析等情况。语文教研员张新东校长用“有序、规范、高效”高度评价了湟小的语文教学，他认为湟小的语文教学的亮点主要体现在以下四个方面：竟成课堂的打造初见成效；自主，学习策略的选择上；敏思，学习方法的指导上；扎实，学习过程的展开上。数学教研员马伟中校长从课堂转型已起步、课程建设有行动、校本教研很给力、教师发展进步快这四个方面高度赞扬了湟小的数学教学。同时马校长希望课堂的效率从有效向高效发展；教研要从务实走向品质；教师的成长要走向出色；同时指出高质量的反思是教师成才的有效途径。英语教研员刘丽华老师觉得湟小学生的学习习惯很好，新教师课的感觉很好，课堂上的状态自然、自如、自信，值得好好培养，希望老师们能努力提高课堂的品质，让学生充分感受到外语教学的轻松愉悦。音美教研员李珊珊老师认为湟小正呈现出蒸蒸日上的状态，艺术教师队伍也在慢慢壮大。老师的教学体现了不同的特点，能在模仿中寻求进步，在思考中寻求发展。科学教研员王继伟校长评价湟小的品德课强调生活性、活动性和实践性，夸赞科学老师有自己的想法，课上得有趣生动，重视学习方式的指导，让孩子在做中学，有一定的创新。
区教研室钱新建主任观察入微，思考深入，他全面总结了湟里中心小学在同类学校中质量高的原因：一是精神面貌，二是质量意识，三是管理水平，四是教师培育。他用“勤、实、精、特”四个字充分肯定了湟小的教学工作，并从四个一点：教学起点确定更精准一点，教学活动更开放一点，教师指导更智慧一点，常规习惯更落实一点提出了自己的希望。接着，他还反馈了备课检查的情况，认为湟小教师的教学计划订得详实，教案详细，在备课过程中能关注课前准备和资源整合，关注二度设计和教后反思，总体上较好。建议在制订教学计划时要进一步增加学情分析，从备教进一步转向备学，教案要体现学科的特点，要突出重点，详简适宜。同时，他还指出教学研究要关注真实具体的问题，为解决问题而设计而创新。
区电教中心贺曙明书记夸奖湟小的新教师教学认真，积极要求上进。对教材的理解把握到位，能积极给予学生探究的机会，教学准备细致、周到、用心。学生的表达能力、学习能力较好。希望学校给年青教师更多的机会，加快发展。
之后，区教育局张世善副局长作总结性讲话。他认为湟小教学的最大亮点就是能静下心来抓质量，意气风发提品质。称赞学校“让每一个孩子都成长”的竟成教育理念好，湟小的教学有效果，管理有办法。同时，张局长提出了三点建议：一是教师要把课备到培养学生的核心素养上去，做到五个融合；二是把科研做到教育教学的基本问题上去；三是变课后的反思为教育教学的比较，实现反思性的再设计。
最后，湟里中心小学李建福校长讲话。他衷心感谢各位领导、专家对湟小教学工作进行的全方位调研，提出很多合理的高屋建瓴的建议和意见，为学校的发展指明了方向，为今后教学品质的提升、质量的提高起到了深远的作用。感谢各位领导、专家一直以来对湟小的关心和支持。李校长还表示：作为农村中心小学，今后还有很长的路要走，学校将全面汇总，进一步总结经验，梳理不足，结合学校实际，深入贯彻，把专家们的建议和意见实实在在转化到教学实践中去。李校长坚信湟小有一支坚强有力的行政团队，乐观向上的教师团队，学校定会以更加规范、科学的管理，达成百花齐放的理想境界。
沃土育桃李，汗水铸辉煌。在区教育局的亲切关怀下，在区教师发展与研究中心专家的引领下，面对新的起点和目标、新的机遇和挑战，湟里中心小学会以更高的目标定位、更高的发展标准、更高的工作要求鞭策自己，开拓创新，创造美好的未来。（湟里中心小学供稿 图片和文字：薛仁良 审核：李建平）
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