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提炼“内功”，提升我校教师的新技术应用能力
——现代教育技术研修总结
在学校领导的支持下，现代教育技术研修的各项工作在本年度有条不紊地开展。根据研究计划，本项目面对全校教师，重点开展了以下几项工作：
1、建设完善了校本化习作资源网站。本项目在推进过程中，集合现代教育技术课题组、信息技术与课程整合校级工作室的力量，建设完善了适合校本化需求的习作资源网站。
2、学校承担的央馆子课题结题相关工作完成，由李建福校长领衔的课题《个性化学习系统在小学语文教学中的应用研究》于2015年12月在杭州结题，获优秀等次。在准备课题结题过程中，以结题促研修，以研修优成果，使课题获得专家组高度评价。
3、深入开展E学习研究。在去年参赛的基础上，今年有五位教师继续参加武进区、全国的新技术支持下的个性化学习大赛活动。王佳波老师还代表学校参加在广东举行的全国个性化学习大赛，获一等奖的好成绩。语、数、英三门主学科的研究形成了一定的系统和成果。
4、为全校45周岁以下教师举行了微课制作培训，请常州市教科院黄炎老师进行了精彩讲座。全校教师认真参加培训，积极制作微课参加市评比。
5、由陈志强老师主持，开展了改版后的校园网应用培训，使每位教师熟悉各栏目的使用，会上传各类资料。平时使用多媒体辅助教学，及时做好登记，达到各学科使用多媒体的覆盖率100%。
6、开展了班级网站应用培训，使每位班主任掌握制作、管理班级网站的方法。
7、新媒体新技术的深入使用。45周岁及以下的老师，开展“三个一”活动：设计一份运用新媒体新技术的教案，制作一个交互白板课件，进行一次说课展示。在此基础上，各学科评选出优秀教师，再进行“三个一”活动：进行一次现场上课，拍一节录像课例，进行一次反思交流。最后推荐好的课例参加全国评比。经评选，有4节课例参加2016全国新媒体新技术的课例评比。
8、积极参加电教论文撰写活动。本年度，区电教论文评比全校共16位老师参加，约有10位老师获一、二等奖。
湟里中心小学教科室
2016年1月 |
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