低年级语文工作室理论学习

姓名王东 日期 2015年12月 

主要内容：

本月中，我读了《和名师一起读语文新课标》这本书，这是一本关于课标解读的图书。本书特点：立足教学实施研讨，力求把课程理念和教学行为结合起来，在简要阐释课程理念的基础上，重点探讨教学策略，提供教学方案。本书分三部分内容，包括：新版课标概述、小学篇、初中篇。

心得体会：                                               

阅读这本书让我收获很大。在这本书中特别强调书写的重要性，写字不是简单的技术训练，而是进一步感悟汉字文化，感悟汉字之美的过程。因此，在写字教学过程中，教师要引导学生掌握基本的书写技能，学会欣赏汉字的笔画、结构、布局、意韵的优美，把字写得规范、端正、整洁，提高学生的写字能力。“作文教学应该是发表自己与诉诸他人的统一。”学生完成习作后可以与同班同学交流欣赏，还可以请老师和父母阅读，他们可以从评判者转化为读者和朋友，平等的阅读、民主的讨论。如果可以的话，学生们还可以串班进行交流和评点。当一篇习作得到越多人的关注与指点，那么作者的自我习文便有了价值的引导，自作热情随之也会被点燃。正如张化万老师所说“必须让学生的作文有更多的读者，更多的倾听者、欣赏者，让学生得到情感满足，在沟通中获得成功的心理体验，懂得写作文的意义，增强作文的社会责任感。”

最后，我想说这本书对语文课标的阐述非常清楚，书中也举了很多的教学案例供我们学习和参考，值得我们语文教师阅读此书。希望大家都能读这本书，一定会让你受益匪浅。