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湟里中心小学2015—2016学年第二学期术科教研工作计划
一、工作思路
紧扣 “为了每一个学生获得成功”的核心理念。本学期教研工作将继续以课程改革为中心，以“研究、指导、服务和管理”为主要职能，积极实施素质教育，深入推进术科课程改革；以课堂教学、课题研究和教研组建设为突破口，不断加强术科教师队伍建设；进一步改进和完善教学研究制度和工作方式，将区域性教学研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来，逐步形成民主、开放、高效的教研机制，切实转变教研方式，突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决教学问题的有效性，努力提升教研水平，以此促进师生的主动发展，提高学生核心素养，进一步提升术科教学的整体质量。
二、工作要点
（一）教学研究
1.在精心落实常规教学的基础上，鼓励各备课组开展有特色的教学活动，为有特色和有成效的教学提供展示、交流的平台，拓宽学校术科工作的途径。
2.加强课程体系建设，提升体育课程领导能力，促进术科课程实施的规范化，即严格执行国家课程计划，开足开齐课。积极参与市区级组织的教学调研活动，认真听、评各类课，进一步规范术科课教学常规，指导青年教师认真备课、上好每节课，真正提高常态术科课质量。本学期将开展体育教师备课本的检查、评比。
（二）教师发展
1.组织术科教师参加各类评优课、基本功竞赛活动观摩。促进教师专业成长，加快我区中小学术科教师教学水平，学科素养、科研能力提高。
2.积极参与市、区组织的研讨活动，充分发挥优秀教师的引领作用，以促进教师主动发展的内在需求，为更多教师提供锻炼、学习的平台。
3.充分发挥骨干指导作用，组织区域之间的学校术科工作交流，进一步完善教研组制度化、规范化建设。加强术科备课组校本教研工作。
4. 充分发挥区域名师工作室的辐射作用，促进我校青年术科教师快速发展。
（三）科研推动
1. 深入开展课题研究。并深入扎实开展研究，合理运用研究方法，重视课题研究过程。
2. 积极参与常州市中小学术科学科关键能力的表现标准和评价策略的研究，从而正确把握术科教学的价值取向，全面提升术科课堂教学的质量和品味。
三、主要工作安排
（一）二月份
1、制订新学期工作计划；
2.组织体育教研组长参加业务培训活动。
3组织小学音乐教师开展优质课评比第一轮选拨活动
（二）三月份
1、区学生信息技术应用能力竞赛作品征集评比，并筛选优秀作品参加市级比赛；
2.参加常州市开学初体育国培教师二次培训活动。
（三）四月份
1、组织参加常州市小学信息技术“同题异构”教研活动；
2．区科学学科专题研讨活动；
3. 学科常规教研活动与课程培训;
4.参与常州市的智能穿戴研究中心活动，用科学大数据支撑体育教学训练。
（四）五月份
1.协助选拔优秀论文参加省评选活动（备赛中运会科报会）。
2、参加小学信息技术学科教研活动；
3．参加区小学品德学科专题研讨暨优质课展评活动；
4.参加常州市 “同题异构”美术教学研讨活动。
5.迎接常州市小学体质健康学业质量监测工作。
6.参与新北区学校体育工作现场推进会活动。
7. 筹备区小学体育教师评优课比赛。
（五）六月份
1.积极参与常州市中小学体育公开课、研究课活动。
2.参加区科学青年教师基本功比赛；
3.组织全区体育教师备课检查评比工作。
（六）七月份
1.指导体育教研组开展校本教研。
2.参与常州市阳光体育系列竞赛对学校体育工作的促进研讨工作。
3.学科教研工作总结与下学期工作布置。 |
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