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第二课时
教学目标
1、继续有感情的朗读课文，体会作者的写作方法。
2、理解课文内容，领悟滴水穿石的启示。
3、引导学生凭借课本具体的语言材料，让学生懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。
教学过程
一、复习导入
同学们，通过上节课的学习，滴水穿石给我们留下了什么启示呢？（只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。）一起读这句话。
过渡：实现美好的理想要靠目标专一，持之以恒，滴水穿石为什么会给我们这么重要的启示呢？这节课让我们再次走进课文，去深入体会滴水穿石带给我们的启示。滴水穿石是怎样的奇观呢？
二、学习1、2自然段，感悟水滴目标专一、持之以恒的精神。
1、出示安徽广德太极洞奇观图片。
2、学生自由朗读第1、2自然段找出奇观形成原因的句子。
3、指名说描写奇观的句子，齐读这段话。
4、让生默读描写奇观的句子，用直线画出描写水滴精神的词，生反复默读将感受写在课文空白处。
5、交流说感受，师随机引导概括出水滴具有的目标专一、持之以恒的精神。
过渡：同学们，在作者的眼里，滴水穿石仅仅是一种罕见的自然现象吗？
（引导学生得出“滴水穿石”更是一种可贵的精神，是一个人在成功道路上不可或缺的一种精神。）
三、学习第3自然段，
1、自由读第3自然段，找一找哪一句话写出了作者的这种想法。
2、点击出示下面的句子，齐读：
你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？（点出“滴水穿石”的精神）
（设计意图：段落教学中采用变序的方法，直奔文章的中心，让学生明确“滴水穿石”更重要的是一种精神。）
（1）指名朗读，然后师生评价。
（2）在这句话中，我觉得“古今中外”这个词用得特别恰当，你体会到了吗？从什么地方可以看出来？
学生结合课文列举的三个人物――李时珍、爱迪生、齐白石所在的国籍、所处的时代谈理解，体会作者选材的精当。
板书：李时珍、爱迪生、齐白石
3、在这三位名人身上，“滴水穿石”的精神表现在哪里呢？请仔细阅读第3自然段，选择一个自己最感兴趣的名人的事例，看看他是怎样做到目标专一，持之以恒的，并通过有感情地朗读，把“滴水穿石”的精神读出来‘
（一）走进李时珍，感受李时珍具有目标专一、持之以恒的精神。
（1）找出描写李时珍的句子，然后指名读。
（2）采用自己喜欢的方式读一读，默读圈画出能体现李时珍具有的目标专一、持之以恒精神的词语并写感受。
（3）交流、师出示图片让生感悟李时珍具有的精神。
（二）自学完成爱迪生、齐白石的成功故事，分别感受他们成功都离不开滴水穿石的精神。
（1）总结学法----读文、画词、写体会、交流。
（2)师生交流（指名说、师补充小结)感受爱迪生具有的精神。
（3）师出示齐白石高龄时所画的画，让生评价，交流白石老人如何使自己的画技达到炉火纯青的境界。
（4）补充像水滴一样的人。
（5）小结，出示句子，完成小练习。
1、过渡：的确，李时珍、爱迪生、齐白石正是靠着目标专一，持之以恒这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”前进道路上的一块块“顽石”，克服一个个困难挫折，最终取得辉煌的成就，实现了自己的理想。
板书：实现理想
（三）课外拓展
1、课前我让大家收集一位名人的事例和他的图片。下面就请你们把自己收集的资料介绍给大家吧。
要求：（1）围绕“滴水穿石”的精神谈出自己的感想。
（2）最好能应用我们课本上刚学的词语或名言。
2、找同学上台介绍，教师注意随机点拨与评价。
3、教师介绍几位名人及名言，多媒体出示
（设计意图：对于高年级的学生来说，语文的学习不能只停留在课堂上，还要注重课外的学习，即尝试着自己去搜集资料，以此深入课堂学习。）
4、齐读“你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种‘滴水穿石’的精神，才‘滴穿’一块块‘顽石’，最终取得成功的吗？”这句，加深理解。
四、学习第4自然段出示雨水图，图文并茂，感受雨水不能把石块滴穿的原因及包含道理。滴水穿石成就了太极洞内这一大奇观，但老师有个问题不明白，在生活中，雨水同样是水滴，而且速度很快地从高空落下来，力量肯定比太极洞里的水滴大得多，为什么却没有把石块滴穿呢？读课文第四自然段。（课件出示）
这是一个什么问句？（生：设问句）
过渡：自问自答，强调了雨水不能把石块滴穿，是因为它没有专一的目标，也不能持之以恒，这就叫反面举例。小水滴创造了奇观，我们人何尝不是呢？正如作者文中所说的那样，（课件:如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
师：这是一个什么句？（生：反问句）
作者的意思是：我们能像水滴那样，没有什么事情做不成。这也是表明作者的一个观点。
五、小结：看来这目标专一、持之以恒真是缺一不可啊！让我们再读一读需要我们铭记的启示，相信你一定有更深的理解。
六、总结升华，自我提升，走进作业
名言：
冰冻三尺非一日之寒
锲而不舍 金石可缕
世上无难事 只怕有心人
不经一番寒彻骨 哪有梅花扑鼻香
课下收集并阅读名人成功的故事，然后写一篇读后感。
板书设计：
滴水穿石的启示
目标专一 持之以恒 成功
三心二意 半途而废 失败
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