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发布时间：2017-02-11
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来源：本站原创
作者：范琴霞 |
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一、指导思想：
在区教研室、学校校长室和教导处的领导下，继续团结奋斗，协调好各备课组间的关系。以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
二、具体工作：
我校小学英语教学在过去几年的发展中，在校领导、学校同仁的关心和重视下，取得了一定的成绩，优秀青年教师逐渐脱颖而出，教学、教研活动蓬勃展开，教学质量逐年提高。但是，本学期面临“督评”与“双评”小学英语教学工作依然形势严峻，任务艰巨，这就要求全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。
（一）、加强理论学习，更新教师观念
1、为了更好地更新观念，转变行为，英语教师有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
2、明晰各年段的教学目标与要求，探求与之相适切的教学内容与训练形式，尤其要培养学生良好的听的能力。三年级应重视学生的朗读与口语能力；四年级要关注学生书面表达的有序、简洁与地道，多给学生仿写为主要练习形式；五、六年级要侧重培养学生良好的阅读能力与相应的书面表达能力，做到课内教学与课外练习相结合。
3、精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性。开展《英语课程标准》的学习和研讨活动，每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物，以提高自身的理论素养。
4、借助数字化学习平台，满足教师学习、交流与研究的需求。教师要关注市小学英语教研网、市小学英语百度云公共英语教学资源库、“一起作业”等互动平台，进一步加强教师之间的对话，分享优质的教学资源，减轻教师的备课负担，拓展教学研究的时空。同时，教师也要关注省牛津英语教研网和教学新时空，加强与其他区域教师的交流与学习，提升教师对课程与教学的感悟力。
5、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。
三、工作措施：
1．开学第一周召开英语教师会议，布置教研活动安排，分年级把相应年级的各单元重难点输入电脑，打印成稿发给学生。
2．落实各备课组每周一次集体备课和备课组教学进度表及教学计划。
3．以活动促学生的英语素养的提升，开展四年级的英语书写比赛，五年级的英语写作比赛等。
4．积极开展教研活动，抓好人人一节公开课的质量。
5．做好phonics 和英语绘本的教学研究。
三、活动安排
二月份：
1.全体英语教师会议。
2.各年级教学计划、教学进度、教研活动等内容安排。
三月份：
1. 认真准备四年级学生英语整班书写比赛
2. 认真准备五年级学生英语写作比赛（每班3名）
3. 认真准备“督评”的课，一一过关。
四月份：
1.开展四年级学生英语整班书写比赛（整班参加）
2.开展小学五年级学生英语写作比赛（每班3名）
3.绘本教学研讨活动
五月份：
1. 绘本教学研讨活动
2. 课题研讨活动
六月份：
1. 毕业班小学英语复习教学研讨及命题研讨；
2. 名师工作室总结；
3.英语教研组总结；
4.英语课题网各类材料的上传和归档。
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