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发布时间：2017-01-11
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班主任（辅导员）项目研修总结
一年的班主任（辅导员）校本研修已接近尾声，在校领导的关怀下，在全体班主任（辅导员）老师的积极参与下，本学年的班主任（辅导员）校本研修进行得有条不紊，也取得了较好的成绩。
1、继续辅导员例会制度。每两个月开一次研讨会，针对工作中的困惑进行研讨，六月底召开一次辅导员年会，总结一年的得失，为辅导员工作的高效开展提供有力的保障。
2、加大辅导员培训力度。从以前的个别参加培训到今年的从面上加以推广。全年有多位辅导员老师参加了各级各类的班主任（辅导员）培训活动，及团队观摩研讨活动。
3、积极组织班主任（中队辅导员）老师参加各级各类的竞赛活动，如武进区班主任基本功竞赛、常州市辅导员论文大赛、江苏省班集体建设委员会第六次年会论坛活动等，以比赛、交流这些极好的方式，全面提升辅导员综合素质。
4、强化活动建设。我们在延续过去的观摩活动制度的基础上，继续实行了“自主设计”、“相互观摩”、“队员打分”的新举措。“自主设计”即以中队为单位，由中队辅导员牵头，全体中队成员参与，设计活动内容；“相互观摩”即相同年级段的辅导员老师共同参与观摩；“队员打分”是指同年级段各中队选派队员全程参与活动并进行打分。最后加以评比，择优推荐参加区优秀团队观摩活动评比。在全年的活动中，出现了不少主题鲜明、形式生动、富有创意、又很有参考价值的活动，开拓了队员的眼界，更新了队员的观念，同时，也发掘了一批有潜能、善思考的队员。
5、取得较好的成绩。春的播种，总能迎来秋的收获。一年来，少先队工作在领导的重视和全体辅导员老师及少先队员的共同努力下，取得了一定的成绩。在“五彩靓武进”系列评比中有多个大、中、小队活动分获特等奖和一、二等奖；9位老师的论文、案例在武进区辅导员论文案例评比中获奖；多位辅导员老师的少先队论文发表于省级报刊《学习方法报》。
湟里中心小学少先队
2017年6月
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