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湟里中心小学教师个人发展计划书(苗一平)
发布时间：2017-09-12   点击：   来源：本站原创   录入者：苗一平

 

湟里中心小学教师个人发展计划书
姓名
苗一平
性别
女
出生年月
1977、4
最高学历
本科
任教学科
科学
现教师职称
及取得时间
小学高级，2005年8月
现优秀教师称号
及取得时间
 
教龄
20
手机号
13776386130
自我分析
发展优势：
从事科学教学工作十余年，能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用交互白板以提高教学效果。
存在问题：
    对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。在教学研究中惰于动笔，不善于总结和整理。工作中缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。
个人专业发展计划目标
 
1、通过学习，提高自身的师德修养。   
2、通过学习，提高自身的业务水平。
3、通过学习，提高自身的科研水平。
4、通过学习，促进自己对新课标的理解。    
5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础
 
职称晋升：
 
五级梯队教师：
   
班级共同体：
    提高科学学科教学水平，使整体成绩再上一个台阶。
主要措施
1、课题研究方面：
    认真参加课题研究。
2、专项研修方面：
认真参加学校开展的各类校级研修及专项研修，以“现代教育技术”研修为主，全面提升专业素养。
3、3、日常教学方面：
    平时做到及时备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
其4、他方面（公开课、论文、基本功比赛、阅读等）：
    认真上好每学期的人人一堂公开课和课题研究课。
学校审核
 
 
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