耐心等待小蜗牛

                                                武进区湟里小学   汪娇美

说到学困生，让我想到周杰伦的一首歌《蜗牛》，“我要一步步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望”，学困生就是一只艰难爬行的小蜗牛，他虽然爬得很慢，但是也有自己的理想，老师就也变成一只蜗牛，陪陪他，等等他，让他找到属于他的天空。

    江鹏是我们班个子最小的孩子，他的自控能力非常差，上课经常管不住自己，一直做小动作。下课的时候，经常还没做好作业就开始玩了，如果老师不把他叫到身边做作业，他就不做作业。写的字非常潦草，看不清楚。他的学习习惯和生活习惯都很差，书包和抽屉里乱做一团，常常找不到东西。上课的时候，老师在讲题目，他自顾自地把很多铅笔拿出来，一会摆成长方形，一会又摆成三角形。我让他拿好课本一起读书，他却还在玩手里的文具。让他回答问题，他看上去不在听，但是却能回答上来，其实还是很聪明的小孩子。下课的时候，老师布置作业，其他同学都把本子拿出来了，都开始做了，是他的本子却找不到了，其他同学做了一大半作业，他才从乱七八糟的纸堆中翻出皱巴巴的本子来。他的本子都是他的口水，黑乎乎一片。每次老师要求上交作业的时候，他不是一个字没写，就是随便画了几笔看不懂的字，其他同学都说他下课就开始其他孩子追逐打闹了。

我觉得江鹏还是一个很聪明可爱的男孩，他没什么坏心眼，特别孩子气，非常天真。但是他似乎比同龄人长得更慢些，他的理解能力和自理能力，以及学习生活习惯都比较差，还处于幼稚园阶段。这是由几方面原因造成的。首先是他本身身体的原因，他的个子矮小，书包都拎不动，一本数学书都拿不好。这使得他学习的时候比较吃力。其次，家里很溺爱他，什么家务活都不让他做，连鞋带都是爷爷系的，更别说收拾书包了，以至于他的书包乱七八糟，东西总是找不到，这样他的学习效率大大降低了。他的学习习惯也不好，总是控制不住自己，上课下课都想着玩游戏，而且玩的游戏都非常幼稚，还是幼儿园阶段的游戏。一直想着玩，就更没心思做作业了。摸清了原因，掌握了症结，对江鹏的辅导就有了思路。

首先，找家长沟通。每天利用其母亲接江鹏的机会，详细询问了江鹏的情况，并把江鹏的在校情况及时反映给家长。和家长商量让他自己做一些力所能及的事情，不能太宝贝了。还有不能让孩子太挑食，要多陪孩子锻炼身体，让他的身体先发育好。

其次，多表扬他。我除了定期找江鹏谈心外，还经常让同学们去发现他的优点，让他认识自己在老师同学眼里，他是个具有许多优点的孩子。为他建立自信、自尊，使他悦纳自己，欣赏自己。特别是当他自己独立完成一项作业的时候，就及时肯定他，让他喜欢学习。

第三，就是多点耐心，陪着他。对于这样的自控能力差的孩子，还是要多些耐心。多陪陪他。一有时间我就做到他身边看着他学习。一般让他自己做作业，遇到不会的就指导一下。放慢自己的脚步。

第四，就是要在耐心的基础上多想些办法，让他养成良好的习惯。比如放学的时候，陪着他一起整理书包，告诉他整理的办法，大的书先放进去，然后再放小的书。每次他玩口水的时候要及时制止告诉他这样很不卫生。

经过一个学期的努力，他的习惯终于有所改善。虽然和一般同学有点差距，但是我想他有成长也有进步。我希望这只小蜗牛能够找到属于自己的天。