让我成为一盏明灯

武进区湟里小学   周亚芬

寒假，我看了吴非老师主编的《一盏一盏的灯》，假期里细品一个个平凡而又感人至深的教育故事，心情澎湃，受益匪浅。书中收录了十多个省市各学段教师的六十个故事，这些故事就像一盏一盏的灯，以小见大深入浅出，提炼美丽隽永的教书育人精神、教育教学常识和教师职业道理，从不同的角度展示了一线教师的思考与智慧。他们用自己的真情，讲述了自己从教过程中印象深刻的一节课、一个案例、一段经历。读着这一个个故事，仿佛置身于其中，许多故事又似曾在自己身上也发生过或正在发生着。阅读这些故事的过程，仿佛就看到一盏盏的灯在逐次点亮，温暖着我的心灵，让我感受着教育工作的幸福。

其中让我印象最深的一篇是《管得宽》，吴素荣老师在语文课上让孩子写写自己的心声，了解到班上有个孩子父亲去世，母亲改嫁，她一直很难融入母亲组成的新家庭，因而活得很不快乐，于是当起调解员，在教育孩子的同时，及时跟家长联系，指导家长如何跟孩子相处，吴老师在文中说道：“教师是智者，也是爱的使者。为了学生的生命之路能宽阔一些，教师可以适当地‘管得宽’。” 吴老师的这种管得宽，其实是源于他对孩子深深的爱。这个教育故事引起了我对往事的回忆，想起了以前班上的一个特殊孩子——鑫。

记得班上有一个叫鑫的学生，性格内向，很不合群，无论上课下课，他都默默地坐在位置上，而且作业经常不写，就是在学校，要想见他的作业都难。为了改变他，我鼓励过，批评过，费尽了口舌，但他仍然是“立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这不，小组长又来告状了。

“老师，鑫的作业又没做！”

“老师，鑫又没背掉课文！”

“老师，鑫又拖我们小组的后腿，你能不能把他换到别的小组去？”

讲台下就坐着鑫，一言一语全进了他的耳朵，我侧眼瞟他，他无动于衷，目光呆滞，面无表情。我把他叫到身边，轻轻问他：“鑫，你为什么又没完成作业？”等待我的却是沉默。“可不可以告诉老师原因？”等待我的依然是沉默！我暗暗告诫自己：不能训斥，不能暴怒，找到心灵的创口，为他疗伤敷药才是问题的关键！

放学后，我送鑫回家，见到了他的太婆。她抹着眼泪跟我说起了往事：鑫原来有一个幸福的家庭，爸爸是卡车司机，妈妈在常州开了一家服装店，日子虽说不是十分富裕，却也有滋有味。半年前，爸爸有外遇，妈妈一气之下喝农药自杀了。爸爸外出打工，他只能在太婆家生活……听着这伤心的往事，看着这一老一少，一阵酸楚涌上心头，没妈的孩子像根草啊！我心底深处的母爱这根弦被拨动了，决定用无私的关怀和温柔的话语来唤醒鑫这颗沉睡的心。在一节晨会课上，我动员学生给鑫捐助些干净的衣服和学习用品。当同学们把这凝聚着一份份爱心的物品递给他时，我满以为他会感动地哭泣，可是，出于我的意料，他用手轻轻地推开，无言地婉拒了同学们的好意。看来，爱不是一件简单的事。我们付出一份爱，学生不一定会回报一份爱。特别是像鑫这样的孩子，有强烈的自卑感，又有强烈的自尊心。他把别人对他的怜惜看作是一种施舍，认为这是对他极大的侮辱。孩子的心理很复杂，因此我不能只站在自己的立场来想问题，而是要蹲下来，站在和他同样的高度，我才会产生和他同样的感受。师爱无痕，我要让这份爱如春风化雨般潜入他的心田，打开他的心锁。

一个互帮小组在我的策划下秘密地成立了，帮扶的重点当然是鑫，目的是让他感受到同学的关爱，集体的温暖，但又不能让他感受到自己是同学关注的焦点。下课了，在同学的热情相邀下，游戏中开始有了鑫玩耍的身影；小组合作，同学们主动让鑫也加入到讨论的行列中来；上周五我们到田野里秋游时，同学们吃光了鑫带的几颗糖，往他包里塞入巧克力、苹果、牛肉干……虽然他还是一如既往地沉默，但我经常能看到他脸上闪过一丝微笑。语文课上，我也常把一些简单的问题抛给他，让他享受成功的乐趣，体验成功的乐趣，找回成功的自信。被关心、被尊重让鑫感受到自己是集体的一员，心灵的窗户在悄悄地打开。

家是心灵停靠的港湾，我意识到鑫个性的形成是因为缺少家庭的关爱，没有交流，没有母爱，冷漠和孤僻就是这种环境下的产物。要彻底温暖他光靠我和同学们还不够。于是我又经常利用短信跟鑫的爸爸联系：“您好！近来您的孩子在学校表现不错：上课认真，作业及时完成。尤为可喜的是，他会和同学一起玩了。”“如果您能常回家看看他，经常和他交流，多了解他，多表扬他，多关心他，让他感觉爸爸喜欢我，爸爸在乎我，他会更开朗。”“相信你鼓励的的话语，期待的眼神，亲切的笑容会成为他前进的动力……”他的爸爸也意识到自己亏欠他很多，尽量抽空回来看他，买些衣物给他，经常打电话关心他，询问学习情况。

坚冰终于在阳光中融化。笑容回到了他的脸上，学习也在不停地进步：能按时完成作业了，上课也积极多了……

“没有爱心，就没有教育。对孩子，对学生要关爱，要宽容，要耐心，这样才能体贴入微，把他们教育好。”（温家宝语）是啊，改变一个人不是一朝一夕的事，唯有爱，才能走进学生的心灵，才能为孩子撑起一片蔚蓝的天空！

 每个老师都是孩子成长道路上的一盏灯，如果你这盏灯亮一点，孩子就能走得远一点；如果你这盏灯过于暗淡，孩子就可能过于徘徊；教师要用真诚的心，点亮一盏明亮的灯。

    但愿我就是这样的一盏灯，一盏能让孩子们走得更远、更踏实的明灯！