关于开展2018年“争当‘武进好少年’

展评活动”的通知

各中小学校：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，紧紧围绕落实立德树人、培养担当民族复兴大任时代新人的根本任务，进一步落实省、市第七次少代会精神，按照全国少工委“争做新时代好队员”主题教育活动要求，积极引导全区少先队员热爱党、热爱祖国、热爱人民，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者。经团区委、区教育局、区少工委决定，开展2018年武进区“争当‘武进好少年’展评活动”，现将有关事项通知如下。

一、活动口号

党的十九大精神我知道，习爷爷的教导记心间，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，争做新时代好队员。

二、评选范围

全区各级各类中小学校少先队员

三、评选条件

1．思想好。积极参加“争做新时代好队员”主题活动，主动向老师和家长了解党的十九大主要成果，对党有基本的了解和朴素感情，主动学习习近平爷爷青少年时期的成长故事, 牢牢记住并认真践行习爷爷的教导。自觉认知新时代，热爱新时代，拥抱新时代，争做新时代的好队员。是一个听党话，跟党走的小标兵。

2．品德好。做到品德为先，从小学习做人的准则。传承中华民族传统美德，弘扬社会主义新风尚；热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信；争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范；积极参加少先队活动，为小伙伴们服务；积极参加“小小志愿者”活动。是一个人人喜爱、品德优秀的小标兵。

3．志向正。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，从小树立追求真理、报效祖国的志向，决心听党的话、跟着党走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。是一个志向正确、理想远大的小标兵。

4．爱劳动。懂得“幸福不会从天而降”“人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造”的道理，能做到自己的事情自己干，家务劳动帮着干，学校事情抢着干，公益活动积极干。是一个人人夸赞、自觉劳动的小标兵。

5．勇创造。知道科技对实现中华民族伟大复兴的巨大作用和对人类发展的重要意义，能勤奋学习、好奇心强、善于观察、积极动脑、乐于实践，积极参加创建“动感中队”、红领巾“创未来”创新创意创造等活动，争当“小书虫”“小百灵”“小健将”“小主人”“小院士”。是一个热爱学习、勇于创造的小标兵。

四、活动内容与办法

（一）评选办法

按照公平、公正、公开的原则，通过推荐、展示、评议等环节，推选192名省级“江苏好少年”、994名市级“龙城好少年”，评选5000名区级“武进好少年”。学校大队部组织发动，中队民主推荐与队员自我推荐相结合，可以通过少先队员“我的进步我来讲”——讲述成长故事、“我的同伴我来夸”——评议“好少年”、“荣誉证书我来争”——命名“好少年”等环节展示。

（二）申报材料

各片上报材料应包括：①参加省、市级评选候选人的推荐表（必须贴好照片、加盖公章）；②省、市、区级评选汇总表（将各校汇总表整理合并，以EXCEL表格形式上报）；③请根据各片汇总表的序号，依次在推荐表纸质稿右上角标注编号（省、市级要编号，区级不需要）；④各片上报的“好少年”要具有广泛性、普遍性，不得集中于某一地区、某一学校。

申报时按要求填写推荐表，经学校大队部审核盖章后交予各片总辅导员，各片汇总后将推荐表（纸质稿）和汇总表（电子稿）于4月17日前报送至团区委学少部，地址：区行政中心1号楼658室，邮编：213159，联系电话：86311789，联系人：周铖，邮箱：250211095@{域名已经过期}。

五、工作要求

1．紧扣要求，体现时代性。全区“争当‘武进好少年’展评活动”是贯彻习近平总书记对少年儿童指示、践行社会主义核心价值观、在全队深入学习贯彻党的十九大精神的良好载体，展评内容要紧扣“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的要求，体现“爱国、敬业、诚信、友善”等公民个人层面的社会主义核心价值观准则要求。

2．层层评选，注重普遍性。活动已列入全区少先队工作重点项目，各中小学要充分认识展评活动在促进少先队员进步成长、树立成才意识的重要意义，牢牢把握活动的广泛动员和队员的普遍参与两个关键环节，将活动覆盖到所有学校、所有中队、所有少先队员。要本着公平、公正、公开的原则进行评选工作，真正体现少先队的民主意识和民主参与。

3．全面展示，注重发展性。鼓励少先队员在学校、社区、家庭中充分展示自己的成长进步，形成同伴、师生、家长、社区共同参与，校内、校外整体联动的态势。突出少先队员在活动中的成长进步和个性化发展。展评过程要坚持高标准、严要求，与红领巾寻访、未成年人文明礼仪养成教育、红领巾小志愿者等活动有机结合，推动少先队创先争优。

4．加强宣传，注重导向性。各级少先队组织通过开展富有本地特色的展示活动，在少先队员中掀起“争当‘好少年’”的热潮。要通过报刊、广播电视、网络等大众传媒，学校红领巾广播站（电视台）、校园网站、橱窗、小报等校内媒介，运用微博、微信、QQ等新媒体，发挥童谣、诗词、故事、歌曲、动漫、短视频、微电影等文化艺术载体作用，感染和影响少年儿童。

附件：1.省、市、区级“好少年”名额分配表

2.全省“百万少年争当‘江苏好少年’展评活动”推荐表

3.全省“百万少年争当‘江苏好少年’展评活动”汇总表

4.全市“小龙人争当‘龙城好少年’展评活动”推荐表

5.全市“小龙人争当‘龙城好少年’展评活动”汇总表

6.全区“争当‘武进好少年’展评活动”汇总表