学习摘要：

学校的少先队队报（板报、墙报、自编小报），红领巾广播站，红领巾电视台，阅报栏，展览窗，小画廊等都是少先队的宣传教育阵地。这些阵地在向少先队员进行思想道德教育、文化知识教育等方面，发挥着重要的作用。

少先队队报、红领巾广播站和红领巾电视台等，都是学校的窗口，是学校少先队工作的“说明书”。这个窗口展示的内容丰富、实在，是学校少先队组织工作活跃程度、深入程度、水平高低的标志之一。

这三种阵地各有自己的特色。队报用美丽的图案、丰富的色彩、优美的文字内容深深吸引着少先队员；红领巾广播中一首首优美的歌曲、一段段幽默诙谐的对话，丰富着少先队员的课余生活；而红领巾电视台则以生动活泼的画面、反映少先队员日常生活的镜头赢得孩子们的欢迎。这些宣传阵地都为孩子们所喜闻乐见，而且它们的建设有着相似的规律。

学习心得：

我们每个中队的队角是设在中队（教室）里的一种经常性的、深受队员喜爱的组织教育阵地。它的特点是灵活多样，利于建设和开展相关活动。队角规模不大，可以在教室的一个角落，也可以在墙面上，用文字、图画、实物、照片等布置而成；队角的内容可以根据需要（如学校的教育安排；本中队的具体情况）随时进行更换。

德育类的“英雄角”、“先锋角”等。主要展示、宣传革命领袖的教导；革命先烈的故事；战斗英雄、劳动模范的事迹；青少年英雄人物的图片等，引导队员从小学英雄，长大当先锋，走正确的人生道路。
       智育类的“知识角”、“科技角”、“图书角”等。丰富的知识引发队员的学习兴趣；日新月异的科技信息激发队员的求知欲望；各种科技小制作展现出队员的聪明才智；由队员们通过“献一本，读百本”活动而自筹的图书更提高了队员的阅读兴趣，扩大了他们的知识面，丰富了他们的课余生活。
       健身类的“体育角”、“卫生角”等。放在“体育角”里的各种运动器具随时供队员使用；在“卫生角”上张贴的卫生知识、防病常识时常提醒队员们讲究卫生，注意良好的生活习惯。还要准备药棉、纱布、红汞、碘酒和剪刀、镊子等物品，随时应急可用。
       自主类的“争章角”、“节约角”等。这些队角能充分发挥少先队员是中队小主人的作用。“争章角”反映的是队员们的雏鹰争章活动，有中队里每个队员的争章进度表、生动的争章日记、欢乐的争章活动图片；而放置队员们捡来的铁丝、螺钉、牙膏皮等物的“节约角”，不仅使物尽其用，还培养了队员的勤俭节约的好习惯。

队角对培养少先队员的良好品德和行为习惯、启发他们的生活志趣，有着不可估量的作用。一般各中队的队角都会设计一个统一的标识，画上队徽或写上“队角”字样等，但具体形式内容按照各中队不同时期的实际情况，又有所选择。