在教育实践中，我们注意到部分学生的性格好像杉木条子，缺乏竹片那样的韧性。于是，学校自编校本教材，注重对学生加强“三志”教育，为学生指出从平凡走向卓越的路径——树立高远的志向，激发高昂的志气，养成高雅的志趣。推出“携手同龄宏志生，走进农村大课堂”活动，通过3周刻骨铭心的生活反差体验，让学生接受一次精神的洗礼，让勤劳、勤奋、勤俭和坚强、坚持、坚毅在躬行活动中深入到学生的骨子里。我们希望，将来无论这些学生身居何地，从事什么工作，都始终知道劳动的真谛，明了肩上的责任。