我校围统全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作一把手工作。构成了校长亲自抓，教导主任、点务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一职责入。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩帯、班级及个入卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗，学校领导、教师轮流值日，每一天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结東纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育入的用心性。学校毎学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。

2、充分调动德育工作用心性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作用心性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程入《小学德育纲要入《教师十不行为规范入《小学守则入く中小学生日常行为规范》透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责，到调动全体教师工作用心性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的用心性，他们是现级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们透过制定班主任工作职责、现主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作用心性。是调动各任课教师教书育人的用心性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的用心性，用心营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新资料，做好校园美化、録化工作，定期举办心理健康教育讲座。