我校以人为本，不断开拓学校德育新思路、完善德育工作机制，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，开创了德育工作新局面。

1、 加强队伍建设，优化干部结构

一是实行竞争上岗，优化选人用人机制。面向全体学生公开选拔大队辅导员学生助理，通过大、中队委的竞选活动，优中选优，为德育队伍注入新鲜血液，补充新生力量。选拔责任心强的队员组成红领巾文明礼仪监督岗，建立学生助理学习、交流制度，让所有队员参与到少先队阵地建设和管理中来，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁意识，营造“我为人人，人人为我”的浓厚氛围。

二是规范标志牌使用，实行定期轮换制度。统一制作、发放少先队干部标志牌，每个中队发放两个中队长、四个小队长标志牌。同时，严格规范标志牌使用，各中队辅导员严格组织本中队成员参加岗位竞选，并实行定期轮换制度，形成“人人出谋划策，人人热情参与”的良性运行机制，充分挖掘队员的主人翁意识，真正实现“队内的事情我来管、队内的活动我来搞、队内的任务我来担”。

三是健全激励机制，调动学生积极性。通过“在校学礼仪、在社会实践礼仪、带动家庭传播礼仪”，切实提高学生的文明礼仪水平。分级部召开《校园文明先锋行》主题班队会，认真学习学校校园文明行为规范；向家长发放一封信，通过小手拉大手，带动家庭共讲文明礼仪；建立激励机制，将班级文明礼仪教育活动开展情况，学生文明礼仪行为表现列为班级德育工作考核的重点内容，对主题教育实践活动普及广泛，工作成效显著的班级和个人给予表彰，评选校园文明先锋行先进学生并配发小胸章，以点带面，带动全体学生共讲文明礼仪。

  四是开展主题队日活动，营造良好氛围。为庆祝中国少年先锋队建队70周年，引导少先队员们继承和发扬少先队的光荣传统，我校通过开展入队仪式、礼仪教育、主题队会、少先队大队委改选活动，掀起了纪念少先队建队70周年的热潮，展示少先队员的精神风采，增强光荣感和自豪感.