少先队阵地建设是少先队组织对少年儿童进行教育的重要途径和基本形式。它在促进队员们全面健康成长有着不可忽视的教育指导作用。如何利用好少先队阵地建设，促进新时代好队员的健康成长，是一项值得研究的课题。少先队队角是深受队员喜爱的宣传教育阵地。它的特点是小而灵，有利于更好地开展少先队教育活动。同时它也是每个队员展示自己才华的小阵地，在中队中建立起队员喜爱的队角，不仅能培养队员良好的思想品德，还能培养队员良好的生活情趣。少先队阵地建设主要利用各中队墙壁空间，开辟专栏性的队角，对队员进行无声的、经常性教育。各中队还通过黑板报、卫生角、图书角、争星榜等队角的设立，培养少先队员的良好品德和习惯。

   一、智育类队角建设：1.生物角。主要摆放花草等绿植。促进队员们热爱生物，促进环保意识。队员们把自己最喜欢的花草鱼等生物带入教室，在美化环境的同时，也增长了见识。比如结合数学课本知识，在生物角开辟黄豆发芽实验，在观察的同时，也达到了学科间的知识整合。2.图书角。主要供队员中午休息时阅览读书。书源由队员自己提供，每天由1-2名队员负责管理。增强队员们的自主管理能力，同时也让更多 的队员养成阅读的好习惯。每周一换的图书管理员成为了队员们争相竞争的岗位，每到课间时都会认真的数图书的本数，记录当天的阅读情况，在不知不觉中，孩子们也总结出了自己的一套管理办法，在新时代好队员的成长中，既锻炼了胆量，也提高了管理、交往等能力。

    二、自主类队角建设：此类队角能充分发挥少先队员是中队小主人的作用。在这项工作中，主要开展了争星榜的建设，对队员们的激励作用非常明显。

 争星榜。中队结合队员们的表现，由中队辅导员或中队长对队员及时进行评价与鼓励。在争星榜中可以清楚地看到中队每个队员的争星进度表，使队员们在良好的氛围中追赶超越，争当新时代好队员。“中队之窗”。为了更好地增加我校少先队阵地建设，我们在每个中队的门前都配备了一大块软木板的宣传阵地。由各中队根据自己中队的名称，自主进行设计：这里有温馨的“全家福”大照片，有催人奋进的中队目标和中队口号，有引以自豪的中队荣誉和队员作品欣赏等。

    三、宣传类队角建设：发挥黑板报的宣传作用，每月更换一次，每期突出一个主题，突出时效性。黑板报我校要求各中队根据大队部的要求，积极鼓励队员们自己动手来设计黑板报。发挥队员们动手能力和动脑设计能力。

三、阵地建设作用初显：通过对少先队教育阵地建设的加强，我们发现它对我校少先队员的凝聚力、少先队的吸引力和对队员的影响力等方面作用显著。队员们的小主人意识大大增强，主动参与到少先队阵地的管理工作中来参与面大大增强。我们欣喜地看到：校园图书角的管理井然有序；中队宣传栏不再需要辅导的催促才去更换；生物角每天都有队员们主动去浇水；中队争星台上，闪亮的小星星越来越多。阵地建设的主体性、实在性、经常性、多样性等特征让新时代的队员们向着更好、更主动去发展。

在阵地建设中，进一步完善，开辟如英雄角、卫生角、体育角等队角，使队员们在成长中做到心有榜样、身体健康、茁壮成长。