理论学习笔记2020.12（徐璟）

学习内容：英语阅读需要必要的阅读技巧和方法，这些也是构成学生英语阅读能力的必要基础。教师可以选用一些与小学英语教学内容具有相关性的英语绘本，组织学生进行多种形式的阅读活动，既帮助学生复习现固教材上所学的英语知识，也可以有效地训练学生的英语阅读技能，引导学生的英语读行为，让学生顺利地完成英语阅读。

例如：在学习译林英语6B的 Unit 1 The lion and the mouse时，在学生完成了这一单元的学习任务之后，教师联系 storytime部分的内容，设计了课外绘本阅读任务。“ Boys and girls，do you like the lion and the mouse in the story？”教师的问题一出，学生们就纷纷回想故事的内容。有学生说：“Yes．I like the lion and the mouse, they are all friendly.”“ Do you want to read more stories like this interesting one？”教师继续提问，引导学生的课外阅读行为。“Of course.”“Sure．”学生们表现出很高的阅读兴趣。在这个基础上，教师为学生推荐了 the mosquito and the lion和 A crow drinks water等英语绘本故事，学生们利用课外时间进行阅读，阅读能力得到了很好的锻炼。

学习心得：英语绘本是小学生进行英语课外阅读的最佳读物，能够引发学生的主动阅读。教师借助英语绘本，组织学生进行英语阅读活动，指导英语阅读的方法，让学生在阅读实践中锻炼提升阅读理解能力。