在岗位中提升，在教室里生长

——陈文瑶、邵培培名班主任工作室活动

阳光明媚，树草芳香。4月13日下午，武进区“陈文瑶、邵培培名班主任”工作室全体成员在星韵学校开展了工作室活动。活动以“梦想教室”为主题，拉开了帷幕。

首先，李芸老师带着小队员们开展了《小岗位在升级》的主题班队活动。活动中，队员们分享自己的小岗位故事和收获，个个都很自豪；回顾自己组的岗位职责，讨论并且评选出本组的“岗位之星”。在评选过程中，队员们感受到身边同伴的辛勤付出，纷纷表示榜样就在身边，要向他们学习。辅导员为优秀的同学颁发了聘书，队员们感受到了取得荣誉的快乐。通过观察回顾，发现班级中又出现了新的问题，从而进行“岗位召集志愿者”，队员们根据自己的意愿加入了相应的小组，通过比赛、投票等方式，竞选岗位。在活动中，队员们感受到了成功的喜悦，岗位的重要。李芸老师教态亲切，引导队员们在班级小岗位的工作中发现问题、研究对策，提升能力，让老师们感受到了小岗位在班级中的大作用、大学问。

 周洁老师班级的队员们在假期里开展了有意义的研究性活动和寻访活动。活动中遇到了一些问题，于是，针对这种现状，开展了《一起来，更精彩》的班队活动。活动伊始，从大家遇到的困惑开始讨论，如：有的小组准备开展西太湖大寻访活动，组长在群里发了信息，希望大家积极参与，可是大家都不理睬，该怎么办呢？于是，一幕幕真实的情景剧演出开始了。有的小组长自己包揽了所有的任务，有的小组临时抱佛脚，应付了事。面对这样的情况，队员们纷纷表达了自己的看法，在讨论中明确了小组活动中应该更好地合作，相互配合、不推卸责任，明白了“人心齐，泰山移”的道理。

继而，工作室领衔人邵培培作了《将班队活动还给学生》的主题讲座，他从选题、内容、形式及反馈四个方面讲述了班会活动课要从学生的成长出发，要让活动与学生的生活紧密相连，从生活中来，到生活中去，为学生的长远发展提供平台。他希望工作室成员在以后开展活动各个环节的注脚中都能发现“学生”二字。

然后，李芸老师和周洁老师结合自己的工作心得，为大家带来了《争当小主人，多元促发展》、《一间可以生长的教室》两个讲座。在李芸老师的讲座中，让我们了解了“芸豆之旅”这个中队名的由来，队徽、队歌的创作，以及班本课程《一颗豆豆的旅行》，尤其是对班级小岗位建设的故事和实践，让我们对班级岗位又有了新的认识，学习了新的方法，感受到了新的价值。周洁老师围绕“一间可以生长的教室”进行主题分享，和大家讲述了班级开展的石墨烯研究、快乐过端午、走进新农村等研究活动，开拓了老师们的视野。班本课程立足学生发展需求，彰显了自己个性。

最后，陈文瑶老师对两位老师的主题班队课进行了充分的肯定，并提出了新的希望。活动在陈文瑶老师和邵培培老师为大家的赠书仪式中圆满结束。

这次名班主任工作室活动，每一位与会老师都深有感触，收获甚大，大家能借鉴他人的教育经验，取长补短，并结合自己的实际探究适合自己班级管理的新方法，以使教育工作更加有利于学生的成长。

撰稿：林雪    摄影：庄洁