小岗位在升级……

一、岗位日常，我分享

在一年级时，小芸老师给每位小芸豆都安排了小岗位任务，正因为每位小芸豆在自己岗位上付出了辛勤的汗水，所以我们班级环境一直整洁干净，在小岗位工作上，大家也劳有所得。下面请大家来分享。（ppt出示班级环境视频）

ppt 出示：聊聊自己的的小岗位吧，和大家分享自己的小岗位故事或收获。（指名5人分享）

二、岗位“之星”，我评选。

是啊，每个小芸豆都按照岗位职责认真完成，让我们在回顾一下自己的岗位职责，然后小组评选出本组的“岗位之星”，并说说你们的理由。时间2分钟。

总结：看来，这些同学在以下三个方面表现很突出：准时到岗、讲究方法、效果良好（相机板贴）。

请“岗位之星”上台领取聘书，芸豆中队正式聘用你们为每组的“岗位组长”，有请学生发展中心邵主任为大家颁发聘书。

三、岗位增设，我献策

    1.针对问题，增设岗位

在活动前，小芸豆们通过日常观察，发现了以下几个我们班比较明显的新问题，我们一起回顾以下。

学生交流：书本多了，一些同学的桌肚时常都是乱乱的。

          植物角的植物无人问津，只有小芸老师在照料。

          最近，天气温差较大，生病的同学多了。

          同学们把借阅的书还回图书角后，没人整理。

          下课后，同学们往往会忘记做下节课的准备工作。

针对以上问题，你认为班级里可以增设哪些岗位呢？想到的小芸豆可以当岗位招募人，招募岗位组员。

预设：图书管理员、桌肚监督员、天气预报员、绿植小园丁、报课小广播

2.示范招募，制定规则

招募规则：（1）根据自己的意愿坐到相应的小组。

          （2）如竞聘失败后，你可以走到其他小组参加竞聘。

          （3）在其他小组招募时，每位小芸豆都要认真看、仔细听。

四、岗位竞聘，我参与

桌肚监督员：（1）选出若干名愿意参加pk的组员进行整理桌肚比赛。视频拍摄，上传。

            （2）其他同学认真看，边看边思考：获胜者获胜的原因。

            （3）交流：分大小、分类别、分区域。

            （4）就按以上的标准，大家根据平时的观察，和值日班长检查的情况通报，大家选出自己心目中可以当“桌肚监督员”的小芸豆，并给他贴上小红花。

            （5）胜出者为“桌肚监督员。”

绿植管理员：

（1）因为前期对这个岗位感兴趣的小芸豆都学习了一些有关绿植的知识，所以我准备进行绿植知识问答竞赛，选出组员。请其他小组的小芸豆为我们当评委哦。

补充：

我们班有哪几种绿植？说出两种以上即可加入。（绿箩、铁栏、长寿花、铜钱草、文竹……）

绿箩多久浇一次水？（每周浇一次）

绿箩可以多久施肥？

绿箩什么季节可以停止施肥？

铜钱草怎样栽培？（土培和水培都可以，需要经常浇水）

在哪种情况下植物需要浇水？（土干了、叶卷了需要浇水）

班级里还可以放哪些比较好培育的绿植？（例举一种即可加入）（吊兰、太阳花、幸福树……）

哪些植物需要长期光照？（长寿花、多肉、太阳花……）

     （2）大家都听的很认真，那要想当好绿植小园丁，必须多学习哪些方面的知识？（浇水、施肥、光照）是的，根据不同植物的特性采取不同的方法栽培。（相机板贴）

     （3） 看来，要做好这个小岗位需要绿植养护的知识和很强的责任心和耐心哦，小芸老师期待你们的表现。

      报课员：你们一组，岗位召集者准备如何招募呢？

     （1）出示课表，抢答具体科目。

     （2）除了会看课表，还需要哪些需要呢？（报课时声音响亮、课前监督）

      图书管理员：我们学习桌肚监督员的招募方式，pk整理图书角。

     *（1）3人pk，把结果拍在大屏幕上。

      （2）请其他同学当评委，选出整理的最好的同学，让他介绍经验。

       书脊朝外，方便同学们便于管理。

       书要从大到校，还要及时检查。（相机板贴：  排列有序、监督填表、归还检查。

       天气预报员：

（1）你们一组人员正好，就不要pk了，但召集者还在带领大家学习什么呢？（天气图标，到时可以画在黑板上，加上温度，就让大家清楚的知道温度，合理穿衣，以免感冒。

     （2）那我们一起来跟着天气预报组学一学这有趣的图标吧。

 （3）总结：板贴提前关注、认识图标、温馨提示

  今天我们利用班队活动活动课，让大家根据班级问题，提出增设饿岗位，并通过大家的讨论，也做了一次很好的岗前培训，其实这些要求就是告诉我们要：准时到岗、讲究方法、效果良好这三点出发。希望每一位小芸豆都能利用今天学到的内容在自己岗位上发光发热。