个人学期课题计划
课题名称：
建构清晰有效的小学数学课堂教学的研究
研究目标：
1、明确本课题研究的目的和意义，对课题所涉及的概念有清晰的认识。
2、以专题研讨活动课为载体，提高自己落实所研专题的教学水平。
2、以专题研讨活动课为载体，提高自己落实所研专题的教学水平。
研究原因：
新课程实施以来，小学数学课堂正悄悄地发生着变化：课堂教学目标多元化，教学手段多样化，教学内容情境化……课堂已逐渐成为一个充满探索、充满情趣的学习乐园。但在具体实施过程中，我们在认识上不深或理解上偏差，导致课堂形、实不一致，教学内容不明确，学习目标定位不准确，课堂教学中存在普遍的随意性和盲目性。课常教学结构落后僵化。课堂结构设计不清晰，课堂教学缺乏让学生有效探索体验的过程，学生学习表面化，教学过程不清晰，教学效率低下。鉴于此我们提出“建构清晰有效的小学数学课堂教学的研究”课题研究，努力构建清晰的小学数学课堂活动结构，形成有效的课堂教学活动模式。
研究过程：
1、主要任务：完成学期主题中的活动反思、理论学习，并积极撰写总结和论文。
2、研究方式 ：①开展研讨活动，对所研究主题进行深入研讨。②对研究的过程能及时作好记录，并能够及时总结，为撰写论文、案例作好准备。
研究步骤：
九月：制订本学期研究计划，参加三次研讨活动，进行理论学习。
十月：加强理论学习，认真参加研讨活动，作好课后评课，及时整理课题组研讨课交流的研究内容，做好总结。
十一月： 交流总结，讨论研究中遇到的问题。继续开展课堂教学研究活动，积累研究资料。及时撰写研究材料，总结好研究过程中的得失。
十二月：进行学期研究总结。
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