一、研究目标
以交互电子白板为平台，对三年级上册的数学目标进行梳理，对数学形体课和数与代数课的教学案例进行研究，总结提炼出一套在交互白板环境下清晰有效的数学课堂教学策略。提高学生的学习兴趣，改变师生教与学的行为，开展有效的课堂教学。
二、研究准备
1、对本年级的学生进行学情调查分析，了解学生的基本学习情况。
2、学习有关资料：《数学课程标准》、《智慧课堂》
三、研究计划
1、制订学期研究计划；
2、9月10日，上第一单元〈除法〉的新授课，主要研究在数与代数教学上如何做到课堂的清晰有效；并写好研究心得。
3、9月25日左右，上第二单元〈认数〉，在上第一次研究的基础上，尝试让学生在白板环境下对数的知识进行前后梳通、整理和归纳来，促进学生知识的学习和构建。并写好研究心得。
4、11月3日，上《长方形与正方形》，全组员参与研讨，讨论在数学形体知识教学中如何更好地帮助学生清晰化思维，教师的组织教学活而不乱，写好活动记录，写好教学案例，做好活动总结。
5、12月底，上〈认识分数〉，重点研究在新知识的建构上，如何让学生学得轻松而又清晰，并写好研究心得，写好教学案例。
6、参加每次课题组的研讨活动，写好活动随想，做好活动总结。
四、研究成果
本学期完成教学案例2篇，课题论文2篇，并收集整理好活动的所有过程性材料。
关闭窗口
打印文档