第十次数学活动反思：- 活动记录- 常州市武进区湟里中心小学

在课的开始，教师创设分桃的情境，让学生把6个桃分一分，让学生明确分东西的分法有很多，但只有平均分才会出现每一份分得的结果是同样多的，加深了平均分的结果的表象，巩固学生对平均分这个概念的理解，让学生能正确判断出平均分与不是平均分的区别。想想做做的习题是在前面练习的基础上进一步明确平均分的含义，让学生在做练习前要审清题意，指导学生对物体进行平均分的练习可以用分一分，圈一圈，说一说，进一步了解平均分的方法，加深对平均分的认识，提高学生的审题能力和解决实际问题的能力，为以后学习除法的应用题做好铺垫。