钱老师在教学中，能创设情境，充分调动学生学习的积极性。教学时，创设适合的情境对于激发学生的学习兴趣是十分重要的，好的情境能让学生尽快地融入到教学中来。因此，课堂上由买玩具引出两位数加两位数的口算 ,这样一方面激发学生兴趣，另一方面让学生感知口算在日常生活中的重要。二、注重交流，发挥学生的集体智慧。交流是学生的天性，学生总愿意把自己知道的与别人一起分享。根据这一特点，在课堂上我要求学生说说自己口算的过程，充分发表自己的意见，同时培养学生的语言表达能力三、口算方法多样化 （1)44+25 ①40+20=60,4+5=9,60+9=69 ②先算44＋20，再算64＋5=69 ③先算44＋5，再算49＋20=69 ④先算25+40，再算65+4=69 …… 允许算法多样化，体现数学的个性化，让不同的学生学习不同的口算方法。
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