研究成果
更多>>
研究小结(钱春霞)
12-01
教学设计(钱春霞)
12-01
学期总结会
12-18
学期研究总结(臧斌)…
12-18
学期研究总结(臧斌)…
12-18
学期研究总结(臧斌)…
12-18
学期研究总结(臧斌)…
12-18
学期研究总结(臧斌)…
12-18
中期评估
更多>>
您现在的位置:
常州市武进区湟里中心小学
>>
建构清晰有效的小学数学课堂教学的研究
>>
研究成果
>>
研究总结
研究总结
发布日期:2012-01-04 点击次数: 作者:蔡伯英 来源:
学习方式是指学生在完成学习任务的过程时基本的行为和认知取向,是学生在自主性、探索性和合作性方面的基本特征。课程改革一个很重要的方向就是改变或(改善)学生的学习方式,从单一、被动的学习方式,向多样化的学习方式转化,提出以自主探索、合作交流和实践为主的学习方式。
附件
:
关闭窗口
打印文档
版权所有:江苏省常州武进湟里中心小学┋ 联系电话:0519-83348221┋ 传真:0519-83341021
备案序号:苏ICP备05079923号
技术支持:
常州万兆
苏公网安备 32041202001099号