一、 研究目标
小学数学对培养学生的创新精神和实践能力至关重要。掌握有效知识不仅是提高效率的主要标志，同时也是培养学生创新精神和实践能力，促进学生发展的重要依托，所以，必须更新教育观念，努力提高小学数学的有效性。
1、继续学习《新课程标准》，讨论如何在实践中体现方法的有效性，注意把“自主、合作、探究”的方式与讲授式有机结合，使学生在课堂中真正地成为学习的主体，体现生本思想。
2、培养学生学习数学的热情，让学生快快乐乐地学；培养学生自学能力，让学生学得轻松。
3、充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全面发展。
二、具体措施
1、对我班数学教学现状进行调查，进行问题分析，并提出相应的对策。
2、对小学一年级数学教学目标进行梳理，确定训练内容。
3、形成一系列的在信息技术条件下清晰有效的教学目标有效性达成的策略。
三、研究步骤
九月份：
学习校课题方案、课题研究计划并制定好个人的课题研究计划。调查我班数学教学现状。加强理论学习，上好本月课题研究课。
十月份：
1、加强理论学习，提高课题研究水平。
2、对第一到八单元的教学目标进行有效性地梳理，确定本月研究的目标。
3、撰写教学设计，上好课题组内教学研讨课，作好课后评课。
4、及时整理课题组研讨课交流的研究内容，做好总结。
十一月份：
1、对第八至十三单元的教学目标进行有效性地梳理，总结前阶段研究中出现的问题。
2、根据课题方案，继续开展课题研究活动，积累研究资料。
3、及时撰写研究材料，总结好研究过程中的得失，上传到学校网站。
十二月份：进行学期研究总结，撰写课题研究学期总结。
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