1、平均数是统计中的一个重要概念，对于三年级的学生来说它也是一个非常抽象的概念。以往在教学平均数的概念时，教师往往把教学重点放在平均数的求法上。而在本课中，蒋老师在设计中突出了让学生在具体情境中体会为什么要学习平均数，注重引导学生理解平均数的含义，在比较、观察中把握平均数的特征，进而运用平均数解决问题，了解它的价值。

2、在教学中，蒋老师对教材进行了改动，从而使复杂问题简单化。

3、蒋老师在教学过程中，板书解题过程中注重书写的完整性。