任老师由学生喜闻乐见的游乐园导入新课，一下子就把学生的注意力牢牢的抓住了，并从学生喜欢的游乐项目开始进行教学，使学生的学习热情高涨。在教学过程中，任老师根据本班的实际情况，结合前一单元的学习内容，在学生充分理解乘法意义的基础上进行乘法口诀的编制和教学，先扶后放，学习在掌握知识的同时，学习能力也得到了相应的提高。但由于本课的学习内容较多，因此本课的练习没有到位，学生对乘法口诀的应用还不熟，在后续的学习中要加进行练习。